1、《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》

應(yīng)知要求：了解磁場(chǎng)、載流導(dǎo)體與線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)、磁通、磁通密度、磁場(chǎng)強(qiáng)度、磁導(dǎo)率，電感線圈，電感，影響電感線圈參數(shù)的因素。理解電磁感應(yīng)定律現(xiàn)象和楞次定律。

理解交流電的產(chǎn)生原理和變化規(guī)律．理解描述交流電的物理量：周期、頻率、最大值、有效值等的意義；理解交流電的特點(diǎn)，理解電感、電容對(duì)交流電的影響；理解單相交流電路的概念，理解rl、rc、rlc串聯(lián)電路的特點(diǎn)、分析方法。電壓三角形、阻抗三角形的概念。理解和掌握有功功率、功率因數(shù)的概念和簡(jiǎn)單計(jì)算，了解無功功率和視在功率的概念，了解提高功率因數(shù)的方法及其經(jīng)濟(jì)意義。了解三相交流電的產(chǎn)生、特點(diǎn)和連接方式。

應(yīng)會(huì)要求：能正確使用常見電工儀器儀表、電工工具；熟悉并能正確進(jìn)行導(dǎo)線的連接和恢復(fù)絕緣、以及照明燈具、開關(guān)與插座的安裝；初步掌握電工基本操作工藝和基本安全知識(shí)；了解與本課程有關(guān)的技術(shù)規(guī)范；掌握安全用電常識(shí)。

2、《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》

應(yīng)知要求：理解反饋的概念，放大器的組成、類型、會(huì)判斷負(fù)反饋放大器的四種組態(tài)。了解低頻功率放大電路的基本要求和分類；能識(shí)讀otl、ocl功率放大器的電路圖；了解功放器件的安全使用知識(shí)；掌握直流穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu)，了解常用的直流穩(wěn)壓電路；三端集成穩(wěn)壓器件的種類、主要參數(shù)、典型應(yīng)用電路，能識(shí)別其引腳；能識(shí)讀集成穩(wěn)壓電源的電路圖能識(shí)讀lc振蕩器、rc橋式振蕩器、石英晶體振蕩器的電路圖；

應(yīng)會(huì)要求：熟練掌握錫焊技術(shù)。會(huì)熟練運(yùn)用萬用表測(cè)量電阻、電壓、電流。能熟練識(shí)別常用電子元器件的參數(shù)，并會(huì)正確測(cè)試元件的好壞，能正確選用元件。會(huì)熟練使用示波器，會(huì)使用信號(hào)發(fā)生器；會(huì)安裝與調(diào)試音頻功放電路（前置放大器由集成運(yùn)放構(gòu)成）；會(huì)安裝與調(diào)試直流穩(wěn)壓電源；能正確測(cè)量穩(wěn)壓性能、調(diào)壓范圍；能用示波器觀測(cè)振蕩波形，測(cè)量振蕩頻率；知道調(diào)幅收音機(jī)的安裝與調(diào)試。

3、《plc實(shí)訓(xùn)》

可編程序控制器技術(shù)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐環(huán)節(jié)至關(guān)重要。本大綱從plc的基本操作著手，根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，針對(duì)性的講解和練習(xí)omron公司生產(chǎn)開發(fā)的cpm1a、cpm2a及西門子s7-200系列的plc機(jī)型，對(duì)plc的組成、工作原理、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試以及基于網(wǎng)絡(luò)化工作模式的plc的基本配置與應(yīng)用等有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和提高。

同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況，通過圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、布線、程序調(diào)試、檢查和運(yùn)行，完成一個(gè)接近實(shí)際工程項(xiàng)目的課題，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，適應(yīng)生產(chǎn)一線工作的需要?；灸茏龅侥軝z查出錯(cuò)誤，能解決一些簡(jiǎn)單問題；對(duì)設(shè)備能進(jìn)行全面維護(hù)、簡(jiǎn)單維修。

4、《電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝》

應(yīng)知要求：了解電工電子儀表、儀器的基本結(jié)構(gòu)及正確使用與維護(hù)；掌握常用電子元器件的正確識(shí)別與檢測(cè)方法； 理解常用電子電路和簡(jiǎn)單電子整機(jī)電路的分析、檢測(cè)與常見故障排除方法； 掌握電子電路安裝的工藝知識(shí)。了解smt實(shí)訓(xùn)工廠的工作制度，熟練掌握smt工藝流程和簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝。

應(yīng)會(huì)要求：能正確使用常用電工電子儀表、儀器；能正確閱讀分析電路原理圖和設(shè)備方框圖，并能根據(jù)原理圖繪制簡(jiǎn)單印刷電路；初步學(xué)會(huì)借助工具書、設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品目錄等資料，查閱電子元器件及產(chǎn)品有關(guān)數(shù)據(jù)、功能和使用方法；能按電路圖要求，正確安裝、調(diào)試單元電子電路、簡(jiǎn)單整機(jī)電路；處理電子設(shè)備的典型故障。掌握手工貼片元件的貼裝和焊接技術(shù)要領(lǐng)，能對(duì)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品故障進(jìn)行返修。能對(duì)smt貼裝機(jī)的使用與維護(hù)。

5、《protel 2004項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》

應(yīng)知要求：能熟悉和掌握protel2004中印制作電路板的制作與元件封裝的制作與修改知識(shí)及整體電路板設(shè)計(jì)的具體流程與思路。

應(yīng)會(huì)要求：能完成protel2004印制電路板的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)印制電路板的制作與修改的應(yīng)用。^[1]

1．以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電工技術(shù)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為適應(yīng)不同專業(yè)及學(xué)生需求的多樣性，可通過對(duì)選學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容的靈活選擇，體現(xiàn)課程內(nèi)容的選擇性和教學(xué)要求的差異性。教學(xué)過程中，應(yīng)融入對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。

2．堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使電工技術(shù)基本理論的學(xué)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)或典型電工產(chǎn)品的制作等，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能。

3．理論課采用多媒體輔助，建議采用演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

4．技能課采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法。

5．對(duì)教材的難點(diǎn)可作適當(dāng)分散處理，建議以實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)為載體，教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行驗(yàn)證和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)以達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)效果。

6．充分利用其他教學(xué)資源對(duì)所選教材進(jìn)行補(bǔ)充、修改。