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抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康發(fā)展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任做好家訪工作，利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進。要主動聯(lián)系學生實訓(xùn)實習和實踐活動的企業(yè)，選聘一些行業(yè)勞動模范、技術(shù)能手作為德育輔導(dǎo)員。
通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
加強問題學生的教育和轉(zhuǎn)化
問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃、有措施、勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作
充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強學生法律意識和法制觀念，使學生知法、守法。
充分發(fā)揮校園廣播站的作用
校園廣播站開設(shè)多檔節(jié)目，國際時事、校園新聞、文苑漫步、校園點歌臺、宏揚榜樣力量等節(jié)目，廣播要面向廣大學生，積極報道學校動態(tài)，多報道同學中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事跡，進行廣泛宣傳，學習先進人物和典型事跡的精神，從而加強德育工作。
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