杭州西湖職業(yè)高級中學(xué)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很好的條件，下面為大家介紹一下學(xué)校怎么樣的相關(guān)信息，大家如果有興趣報(bào)讀的話，可以詳細(xì)了解一下，或者可以多了解些相關(guān)學(xué)校的信息，畢竟選擇學(xué)校是一件重要的事情，具體的學(xué)習(xí)情況還跟我們的態(tài)度和努力程度有很大的關(guān)系。

杭州西湖職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢

國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、浙江省一級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、浙江省改革示范校建設(shè)優(yōu)秀級單位、浙江省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、教育部餐飲職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員單位。辦學(xué)三十六年成效顯著，獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)兩次、全國職業(yè)院校技能大賽金牌11枚，其中烹飪專業(yè)連續(xù)七年奪金。

堅(jiān)持立德樹人，培育“專注、專業(yè)、自信、包容”的幸福西職學(xué)子;依托國家級產(chǎn)教融合基地和省級校企共同體項(xiàng)目，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，德技并修，校企協(xié)同，匠心育人;師資力量雄厚，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，擁有技師及高級技師19名，省特級教師2名，市級優(yōu)秀教師14名，省級名師大師工作室5個(gè)，市名師名教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。

校企合作——創(chuàng)新模式深化合作

穩(wěn)步深入原有合作

基于原有校企合作的良好情況，2019 年我校的校企合作穩(wěn)步的深入。全校 5 個(gè)專業(yè)以參觀、體驗(yàn)等不同的形式開展企業(yè)課堂活動(dòng)。西湖職高充分利用企業(yè)“人才、技術(shù)、資源”三大優(yōu)勢，共同創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)課程，形成協(xié)同育人“潤滑劑”，實(shí)現(xiàn)課程專業(yè)化、企業(yè)化、動(dòng)態(tài)化。截止 2019 年，校企共同開發(fā)慕課課程三門，拍攝視頻 30 余個(gè)。每學(xué)期面向 16 / 24 學(xué)生開設(shè) 5 門專業(yè)課程和選修課程，9 位校企老師、企業(yè)師傅實(shí)現(xiàn)互聘。并于 2018 年年底的職教集團(tuán)年會(huì)上，完成了職教集團(tuán)成員單位的調(diào)整，職教集團(tuán)的成員單位得到進(jìn)一步的穩(wěn)定。

擴(kuò)建完善實(shí)訓(xùn)基地

隨著北校區(qū)學(xué)生宿舍的整體搬遷，實(shí)訓(xùn)基地得到擴(kuò)建和完善，初步成為綜合創(chuàng)業(yè)園區(qū)。新建嘉匠綜合實(shí)訓(xùn)中心，建筑總面積為 1498.4 方，包括中點(diǎn)、西點(diǎn)、披薩、日料、西餐等樣板店和實(shí)訓(xùn)室。改建銘品裝飾云實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、師生雙創(chuàng)工作室和新媒體中心、智創(chuàng)中心等，引進(jìn)了鄉(xiāng)村寶、梵菲等電子商務(wù)企業(yè)入駐，以及阿卡女裝等電商實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，將創(chuàng)業(yè)園建設(shè)成為與學(xué)校六大專業(yè)對口的綜合性教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。完成后的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，成為“現(xiàn)代學(xué)徒制”職業(yè)教育新模式下，一個(gè)綜合性的實(shí)戰(zhàn)場。

杭州西湖職業(yè)高級中學(xué)就業(yè)升學(xué)多種選擇

2019 年國家關(guān)于高職院校擴(kuò)招政策實(shí)施后，升學(xué)人數(shù)較 2018 年有明顯增長。我校 592 名畢業(yè)生中通過自主招生、單獨(dú)考試、中高職一體化升學(xué)等形式升入全日制高校的有 404 人，升學(xué)人數(shù)比例比 2018 年提高 12.6%。直接就業(yè)人數(shù)為 166 人，比 2018 年下降了 13.08%。

我校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立和完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和積極性，每個(gè)專業(yè)都建立了實(shí)踐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在 2019 年杭州市中職學(xué)校學(xué)生能力大賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中，我校《技幫幫》創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲杭州市一等獎(jiǎng)，《約戰(zhàn)》項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)，網(wǎng)絡(luò)虛擬創(chuàng)業(yè)獲 2 個(gè)三等獎(jiǎng)。

當(dāng)然好不好每個(gè)人的評判標(biāo)準(zhǔn)都不太一樣，每個(gè)人都會(huì)選擇適合自己的，只要了解清楚學(xué)校，自己認(rèn)可就好。不同的學(xué)校有著不同的專業(yè)開設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)就要有所目標(biāo)，最后才能夠找到好的工作，所以最后建議各位學(xué)子進(jìn)入學(xué)校后，都要抓住機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，以后才好就業(yè)。