學(xué)生選擇了好學(xué)校也不一定就能夠成功，你不要羨慕別人的成功，你要為自己的成功而努力。表面看到的世界和真實(shí)的世界有一定的差別，所以你也要堅(jiān)持住，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷練，現(xiàn)在你或許不優(yōu)秀，但通過努力你是可以和別人一樣優(yōu)秀的。同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解到這所學(xué)校的好壞 同時(shí)也可以多多咨詢自己的老師和家長(zhǎng)的意見，那么，小編給大家介紹下南京浦口中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)校詳情。

南京浦口中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

南京浦口中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1986年，2001年被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2009年被認(rèn)定為首批江蘇省四星級(jí)中等專業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等專業(yè)學(xué)校，2013年4月成為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位;2016年學(xué)校成功獲批為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院江北新區(qū)辦學(xué)點(diǎn)，并成功創(chuàng)建為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校倚山而建，錯(cuò)落有致，自南向北，逐步走高，教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)四區(qū)分明，布局合理。學(xué)校占地186畝。在編教職工302人，專任教師272人，碩士以上學(xué)歷58人，高級(jí)職稱136人。學(xué)校現(xiàn)有81個(gè)班級(jí)，全日制大中專在籍生3273人。目前學(xué)校已擁有國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)名師9名，特級(jí)教師1名，市區(qū)名優(yōu)教師41名，近兩年學(xué)校教師出版教材 23本，發(fā)表教育教學(xué)論文229 篇，學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得省級(jí)特等獎(jiǎng)。

南京浦口中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

電子與信息技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

省級(jí)示范專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的電子技術(shù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造，能從事電子、信息行業(yè)的設(shè)備安裝、操作與維護(hù)，能在電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的電子信息產(chǎn)品與設(shè)備裝配、調(diào)試及維修的技術(shù)技能人才。

電子與信息技術(shù)專業(yè)主要課程

電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與控制技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用、傳感器應(yīng)用技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、集成電路應(yīng)用、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與檢測(cè)、手機(jī)原理與維修、家用電子產(chǎn)品維修等。

電子與信息技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備的安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作。

南京浦口中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

南京浦口中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，牢固樹立“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)思想，秉承“職業(yè)教育服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“狠抓常規(guī)管理、提升內(nèi)涵建設(shè)、專注教學(xué)質(zhì)量、追求品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)思路，在學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展等方面取得了較好的成績(jī)。

在很多情況下努力比天賦要重要的多，天賦只能讓你學(xué)習(xí)的快一些，整體的學(xué)習(xí)還是要有耐力，靠勤奮努力獲得的也更踏實(shí)，在以后的實(shí)踐中也更能夠有所運(yùn)用。因此，你不需要做一個(gè)天才，做一個(gè)踏實(shí)的學(xué)生就好。