延安衛(wèi)生學(xué)校是個良好的校園生活環(huán)境和飯菜可口的食堂。最學(xué)校的宿舍、食堂的條件也成了學(xué)生在選擇學(xué)校時會關(guān)注的一點，畢竟大家都希望能在一個良好的生活環(huán)境下成長，收集延安衛(wèi)生學(xué)校住宿情況，供參考。

延安衛(wèi)生學(xué)校食堂情況

學(xué)校食堂除了有當(dāng)?shù)靥厣朗骋酝?，還有省外一些地方的特色美食，設(shè)立了多個窗口，方便同學(xué)們快速而準確的找到自己喜愛的食物。

延安衛(wèi)生學(xué)校宿舍條件

宿舍是標準的6-8人間，空間很大，寬敞明亮。每個樓棟有專門的生活老師負責(zé)衛(wèi)生的督查，所以環(huán)境衛(wèi)生相對較好。宿舍內(nèi)配有書桌、衣柜、熱水器等日常生活設(shè)施。

延安衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)環(huán)境

學(xué)院現(xiàn)有建筑總面積26萬平方米，固定資產(chǎn)總值6億元。學(xué)院通過校企共建等形式，建設(shè)各類實驗實訓(xùn)室87個，圖書館總面積12000平方米，擁有紙質(zhì)圖書45萬冊，電子圖書791GP，閱覽座位1000個。

延安衛(wèi)生學(xué)校拓展閱讀

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：

為深入貫徹落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，全面提升信息技術(shù)支撐和引領(lǐng)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的能力，加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化，現(xiàn)就進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展提出如下意見：

一、準確把握進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的重要機遇與基本要求

1.“十二五”以來，職業(yè)教育信息化發(fā)展取得了較大的進展。職業(yè)教育信息化的戰(zhàn)略部署初步形成，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進一步加強，管理規(guī)范和技術(shù)標準不斷健全，數(shù)字教育資源開發(fā)和應(yīng)用持續(xù)深入，教育資源和教育管理平臺建設(shè)扎實推進，教師信息化意識與能力顯著增強。但從總體來看，與國家實施“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略的需求相比，

與世界數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的趨勢相比，與實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的要求相比，職業(yè)教育信息化發(fā)展水平還亟待提升。進一步推進我國職業(yè)教育信息化發(fā)展，是適應(yīng)當(dāng)今教育改革和信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用趨勢，如期實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力技術(shù)技能人才支撐的必然選擇和戰(zhàn)略舉措。

2.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持服務(wù)全局、突出特色，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進，深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新，完善機制、持續(xù)發(fā)展，努力改善職業(yè)教育服務(wù)供給方式，提升現(xiàn)代化水平。職業(yè)教育信息化工作要圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局，主動服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，加大云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實、

人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用，體現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一等職業(yè)教育特色。要適應(yīng)科技革命和產(chǎn)業(yè)革命要求，突出行業(yè)與區(qū)域特點，注重對薄弱學(xué)校的幫扶，推動協(xié)調(diào)發(fā)展。要面向職業(yè)教育各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，以應(yīng)用促融合、以融合促創(chuàng)新、以創(chuàng)新促發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)、服務(wù)和治理模式。要探索建立共建共享、開放合作新機制，鼓勵行業(yè)、企業(yè)和社會參與職業(yè)教育信息化建設(shè)。

3.到2020年，全面完成《教育信息化“十三五”規(guī)劃》提出的目標任務(wù)?；A(chǔ)能力明顯改善，落實“三通兩平臺”建設(shè)要求，90%以上的職業(yè)院校建成不低于《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》要求的數(shù)字校園，各地普遍建立推進職業(yè)教育信息化持續(xù)健康發(fā)展的政策機制;數(shù)字教育資源更加豐富，數(shù)字教育資源基本覆蓋職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課程和各專業(yè)領(lǐng)域，政府引導(dǎo)、市場參與的數(shù)字教育資源共建共享平臺、

認證標準和交易機制初步形成;應(yīng)用水平顯著提高，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間全面普及，線上線下混合教學(xué)模式廣泛應(yīng)用,自主、泛在、個性化的學(xué)習(xí)普遍開展，大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)院校決策、管理與服務(wù)中的應(yīng)用水平普遍提升;信息素養(yǎng)全面提升，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)實現(xiàn)常態(tài)化，職業(yè)教育行政管理者和院(校)長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力、保障支撐隊伍的技術(shù)服務(wù)能力、教師的信息化教學(xué)能力和學(xué)生的信息素養(yǎng)全面提升。

二、全面落實推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的重點任務(wù)

4.提升職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)能力。廣泛宣傳和落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，采取“政府引導(dǎo)、標準引領(lǐng)、項目示范、分步實施”的方式，推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)。加快建設(shè)具有職業(yè)教育特色的管理服務(wù)與資源服務(wù)信息化支撐平臺。推動各地建設(shè)有線、無線一體化認證，高速、穩(wěn)定、

安全的校園網(wǎng)絡(luò)，加強數(shù)字媒體制作室、數(shù)字化教室等教育信息化硬件基礎(chǔ)建設(shè)，進一步優(yōu)化職業(yè)院校信息化教學(xué)環(huán)境。在全國遴選推廣一批示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地，重點解決實訓(xùn)教學(xué)中“進不去、看不見、動不了、難再現(xiàn)”的難題。把信息化幫扶納入職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃，進一步加大政策、資金、技術(shù)、人才向中西部職業(yè)院校傾斜力度，采取送教上門、資源共享、教師結(jié)對等方式開展信息化幫扶，縮小區(qū)域間發(fā)展差距，實現(xiàn)職業(yè)教育信息化建設(shè)的均衡發(fā)展。

5.推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享。繼續(xù)推進建設(shè)國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫，引導(dǎo)各地各職業(yè)院校根據(jù)區(qū)域、行業(yè)特點建設(shè)和完善省級、校級資源庫，突出資源庫“能學(xué)、輔教”的功能定位。支持行業(yè)、企業(yè)與職業(yè)院校共同建設(shè)面向社會服務(wù)的企業(yè)信息庫、崗位技能標準庫、人才需求信息庫、

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例庫等開放資源。根據(jù)需要，有序引導(dǎo)各地各職業(yè)院校開發(fā)基于職場環(huán)境與工作過程的虛擬仿真實訓(xùn)資源和個性化自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)。探索建設(shè)政府引導(dǎo)、市場參與的數(shù)字教育資源共建共享平臺，服務(wù)課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施與教學(xué)評價。依托專業(yè)機構(gòu)，建立健全共建共享平臺的資源認證標準和交易機制，進一步擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，強化優(yōu)質(zhì)資源在教育教學(xué)中的實際應(yīng)用。

6.深化教育教學(xué)模式創(chuàng)新。開展信息化環(huán)境下的職業(yè)教育教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實踐，大力推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。著力優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，建設(shè)適應(yīng)信息化教學(xué)需要的專業(yè)課程體系，用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)。推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)與應(yīng)用，加強教與學(xué)全過程的數(shù)據(jù)采集和效果分析。

鼓勵教師充分、合理運用數(shù)字教育資源開展教學(xué)，解決技能培養(yǎng)中的重點、難點問題。推廣遠程協(xié)作、實時互動、翻轉(zhuǎn)課堂、移動學(xué)習(xí)等信息化教學(xué)模式，最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)者的主觀能動性，促進教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動，進一步提高教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量。

小編總結(jié)

延安衛(wèi)生學(xué)校宿舍信息，宿舍條件和學(xué)校食堂都是非常不錯的，整體來說學(xué)校的宿舍設(shè)施都比較齊全，能夠滿足學(xué)生的日常需求，。整理的學(xué)校住宿情況，希望對你們有所幫助。