現(xiàn)在了解學(xué)校的同學(xué)也是越來越多，大家找學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)不同，有的可能比較關(guān)注學(xué)校的環(huán)境、交通等一點(diǎn)比較關(guān)注學(xué)校的就業(yè)、口碑等問題。最近有同學(xué)們想知道杭州蕭山技師學(xué)院怎么樣，那么下面為大家分享一下學(xué)校的相關(guān)信息，同學(xué)們也可以通過學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資情況、教學(xué)設(shè)備、就業(yè)率等問題來分析。

杭州蕭山技師學(xué)院辦學(xué)成果顯著

學(xué)院提出了“理實(shí)一體”的教學(xué)培養(yǎng)模式，即教師、技師一體，教師既是教育專家又是行業(yè)專家;學(xué)院、工廠一體，學(xué)校既是培養(yǎng)人才的高地又是研制產(chǎn)品的產(chǎn)地;學(xué)生、見習(xí)技師一體，學(xué)生既是學(xué)習(xí)理論知識(shí)的高手又是掌握實(shí)戰(zhàn)技能的強(qiáng)手。

教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果從“整體提升、局部突破、個(gè)別超越”向“全面提升、全面突破、全面超越”的方針轉(zhuǎn)移，并最終實(shí)現(xiàn)“沖出中國(guó)、走向國(guó)際、問鼎世界”的目標(biāo)。近十年，學(xué)院累計(jì)在各類技能大賽中獲獎(jiǎng)1273項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)62項(xiàng)，省級(jí)173項(xiàng)，市級(jí)603項(xiàng)。

杭州蕭山技師學(xué)院校企自然融合

學(xué)院提出了“校企生自然融合”新型模式的理念、規(guī)劃和具體實(shí)施方案，采用先校企“談戀愛”，后促成企生“談戀愛”，通過前置的雙向選擇、與所有企業(yè)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，工學(xué)交替、把學(xué)生培養(yǎng)好，為企業(yè)所用這三步走。

學(xué)院先后與全球新IT解決方案領(lǐng)導(dǎo)者新華三集團(tuán)、中信重工、杭齒集團(tuán)、中科新松機(jī)器人制造有限公司、杭州先臨三維科技股份有限公司、東方電氣、水務(wù)集團(tuán)、供電系統(tǒng)、恒逸集團(tuán)、浙江亞太機(jī)電、世界500強(qiáng)的瑞典山特維克可樂滿公司、杭維柯汽車變速器、友佳精密機(jī)械、通用電氣、佳農(nóng)集團(tuán)、杰牌控股、航民百泰等知名央企、國(guó)企、外企、民企建立校企教育集團(tuán)聯(lián)盟，開展全面戰(zhàn)略合作，實(shí)施校企生自然融合的新型模式。

杭州蕭山技師學(xué)院社會(huì)聲譽(yù)良好

學(xué)院跨越式的發(fā)展、顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)，得到了社會(huì)各界的高度關(guān)注和一致好評(píng)。2012年10月26日，中國(guó)工程院院士、原華中科技大學(xué)校長(zhǎng)樊明武教授;中國(guó)科學(xué)院院士、機(jī)械工程專家、南京航空航天大學(xué)教授趙淳生;中國(guó)工程院院士、材料物理與信息功能專家、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授趙連城來校調(diào)研。2013年和2014年，全國(guó)人大代表、浙江省僑聯(lián)副主席陳乃科代表連續(xù)兩年在全國(guó)“兩會(huì)”上充分肯定學(xué)院的辦學(xué)成果。

2014年，新加坡國(guó)立工藝教育學(xué)院的學(xué)生，首次來中國(guó)并選擇我校作為交流學(xué)校，目前已先后有三批該校師生來校學(xué)習(xí)交流。學(xué)院持續(xù)受各主流媒體關(guān)注，《職業(yè)》雜志、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》、《杭州日?qǐng)?bào)》、《浙江工人報(bào)》、《今日早報(bào)》、《蕭山日?qǐng)?bào)》、中新網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、央廣網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪、網(wǎng)易、蕭山網(wǎng)、浙江在線、浙江衛(wèi)視、杭州電視臺(tái)、蕭山電視臺(tái)等媒體均對(duì)學(xué)院持續(xù)地報(bào)道。

杭州蕭山技師學(xué)院發(fā)展前景廣闊

2014年2月26日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，專門部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，明確了職業(yè)技能教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍。提出了加快形成產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的工程師、高級(jí)技工和高素質(zhì)職業(yè)人才的國(guó)家戰(zhàn)略。教育部隨后宣布600余所普通本科院校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型技術(shù)技能大學(xué)。

2015年6月，李強(qiáng)省長(zhǎng)在全省職業(yè)教育工作電視電話會(huì)議上發(fā)表重要講話。他指出，我省職業(yè)教育快速發(fā)展，為浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要的技術(shù)技能人才保障;加快職業(yè)教育發(fā)展任務(wù)緊迫而重要，必須準(zhǔn)確把握發(fā)展導(dǎo)向和基本思路;對(duì)準(zhǔn)需求、聚焦問題、深化改革，著力“做優(yōu)、做特”，提升職業(yè)教育質(zhì)量;落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)保障、營(yíng)造氛圍，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。2016年12月，人社部印發(fā)了《技工教育“十三五”規(guī)劃》。

杭州蕭山技師學(xué)院是很不錯(cuò)的選擇，該校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，歷年為社會(huì)輸送了大量的優(yōu)秀人才，大家對(duì)該校有興趣的同學(xué)可以放心報(bào)讀。其實(shí)學(xué)校怎么樣，其實(shí)還是需要同學(xué)們自己去學(xué)校感受，每個(gè)人都有自己的想法，而且都不同，所以同學(xué)們可以去學(xué)校了解清楚再選擇。