大家在找學(xué)校時都是先了解這所學(xué)校的信息，想去該學(xué)校具體考察，就一定先查好路線，不然不知道在報名的時候怎么去學(xué)校。今天為大家介紹的杭州喬司職業(yè)高級中學(xué)地址信息，學(xué)校所處的地方的環(huán)境還是比較好的，交通發(fā)達，對學(xué)校感興趣的同學(xué)，可以去學(xué)校實地考察。
杭州喬司職業(yè)高級中學(xué)校址: 杭州市余杭區(qū)喬司街道喬莫東路101號
杭州喬司職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)建設(shè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生加強自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力，學(xué)校開展了系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和競賽活動，承擔(dān)了 2019 年杭州市中職學(xué)校師生職業(yè)能力大賽暨省選拔賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽項，共有 1 件優(yōu)秀作品 3 人次在本次大賽中獲獎，并獲得一銅的優(yōu)異成績，并且進入省賽。“筑心”微建筑工作室作品在第三屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得二等獎。“喬匠”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室在 2019 年浙江省中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗項目中立項，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的再發(fā)展提供了理論依據(jù)。
以課程改革為載體，提升學(xué)生崗位適應(yīng)和遷移能力：學(xué)校積極推進選擇性課程改革，通過文化素養(yǎng)、專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)素質(zhì)四大類模塊課程開發(fā)與實施，提升學(xué)生崗位適應(yīng)和遷移能力。通過對 2018 屆和 2019 屆畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，雇主滿意率都高達 93.56%以上，學(xué)生崗位適應(yīng)能力強，同時對 34 家用人單位和 56 位 2013 屆、2014 屆畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，進行過崗位遷移的人員共有 65 人次，學(xué)生崗位遷移能力強。
杭州喬司職業(yè)高級中學(xué)教育教學(xué)改革
全面推進以“選擇”為核心、“三級四有”為校本特色的課改學(xué)校圍繞多樣化、選擇性的理念，創(chuàng)建了基于選擇性課程體系和課程模塊的“教學(xué)做一體、產(chǎn)學(xué)研合一”的人才培養(yǎng)模式，建立了現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，建立了工學(xué)結(jié)合的長效機制;建立了學(xué)生多樣化選擇機制，形成了多次選擇就業(yè)和升學(xué)、專業(yè)和專業(yè)方向的機制，優(yōu)化了選擇性課程體系，前移專業(yè)課，后退公共基礎(chǔ)課，增加選修課
允許學(xué)生根據(jù)個人的興趣和特長選擇適合于自身發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立了“核心課程模塊+自選課程模塊”的課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了“三級、四有”的選修課課程體系;改革選課機制，建立了選課中心，實行網(wǎng)上選課;完善了激勵學(xué)分制建設(shè)，并進行替代學(xué)分、置換學(xué)分的研究和實施，建立了學(xué)分管理體系，為學(xué)生健康成長導(dǎo)航。
杭州喬司職業(yè)高級中學(xué)的專業(yè)都是非常好，就業(yè)發(fā)展前景也好，在招生的時候非常受歡迎，對學(xué)校感興趣，想要了解學(xué)校的信息，可以通過網(wǎng)站或者電話了解，那么還可以直接去學(xué)校了解。學(xué)校周邊的設(shè)施還是很不錯的，環(huán)境也好，交通發(fā)達。
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院
浙江華策影視技工學(xué)校
杭州潤匠科技技工學(xué)校
