學(xué)生趁著年輕多學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)是沒(méi)有壞處的，尤其是初中畢業(yè)的學(xué)生是沒(méi)有能力在社會(huì)中立足的，能夠管理時(shí)間的學(xué)生也能夠更好的管理自己的學(xué)習(xí)。你不去管理時(shí)間很容易把一些零碎的時(shí)間都浪費(fèi)掉，這樣你的人生長(zhǎng)度就會(huì)變短，學(xué)習(xí)的時(shí)間也就被壓縮，節(jié)約下的時(shí)間都是你的財(cái)富。想要了解學(xué)校情況，可以到學(xué)校實(shí)地考察，但實(shí)地考察比較耽誤時(shí)間，作為初三應(yīng)屆生，有沒(méi)有多余的事情去學(xué)校了解。那么，我們一起來(lái)了解下江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃。
江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
五年制高職專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、文化創(chuàng)意與策劃、服裝與服飾設(shè)計(jì)。
中職+高職專業(yè)：工藝美術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、休閑農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
對(duì)口單招專業(yè)：機(jī)械制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制造技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用。
職業(yè)中專專業(yè)：工藝美術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理。
江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 性質(zhì) | 招生計(jì)劃 |
| 一 | 3 | 普職融通 | 80 |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 5 | 五年制高職 | 30 |
| 陶瓷設(shè)計(jì)與工藝 | 115 | ||
| 文化創(chuàng)意與策劃 | 25 | ||
| 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 30 | ||
| 工藝美術(shù) | 3+3 | 中職+高職 | 30 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 30 | ||
| 電子商務(wù) | 30 | ||
| 工藝美術(shù) | 30 | ||
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 30 | ||
| 電氣設(shè)備運(yùn)行與控制 | 30 | ||
| 休閑農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng) | 30 | ||
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 30 | ||
| 機(jī)械制造技術(shù) | 3 | 對(duì)?單招 | 130 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | |||
| 機(jī)械制造技術(shù) | |||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | |||
| 工藝美術(shù) | 職業(yè)中專 | 260 | |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | |||
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | |||
| 電子商務(wù) | |||
| 網(wǎng)站建設(shè)與管理 | |||
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 160 | ||
| 機(jī)械制造技術(shù) | |||
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | |||
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | |||
| 電氣設(shè)備運(yùn)行與控制 | |||
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 150 | ||
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | |||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | |||
| 旅游服務(wù)與管理 |
江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名條件
1、身體健康，無(wú)傳染病，無(wú)重大病史，無(wú)精神病史。
2、對(duì)學(xué)生年齡沒(méi)有嚴(yán)格要求。
江蘇陶都中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校擁有四個(gè)江蘇省品牌專業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用和一個(gè)江蘇省特色專業(yè)——工藝美術(shù)(紫砂陶藝)，建有中央財(cái)政扶持的國(guó)家紫砂陶實(shí)訓(xùn)基地、省數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。各校區(qū)均建有千兆校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、一卡通、閉路電視等智慧校園系統(tǒng)，內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)，能滿足各專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)需要，設(shè)備總值達(dá)4000多萬(wàn)元。學(xué)校在2個(gè)省職教名師工作室的引領(lǐng)下，依托6個(gè)無(wú)錫市技能大師、名師工作室，建成了一支敬業(yè)愛(ài)崗、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理的教職工隊(duì)伍，形成了名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、名教師領(lǐng)軍的骨干教師梯隊(duì)，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研能力、產(chǎn)學(xué)研水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提升，以師心育匠心，以大師育名匠。
學(xué)校重視學(xué)生的發(fā)展深造，學(xué)生多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)，在對(duì)口單招考試中學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升，每年都有一大批畢業(yè)生通過(guò)普通高考、成人高考和對(duì)口單招進(jìn)入高校深造。學(xué)校積極實(shí)施 “訂單式”培養(yǎng)和“產(chǎn)教融合”工程，推行“一張文憑多種職業(yè)資格證制度”，畢業(yè)生因綜合素質(zhì)提高、勞動(dòng)態(tài)度好、動(dòng)手能力強(qiáng)而深受用人單位青睞。多年來(lái)，學(xué)校就業(yè)率連續(xù)穩(wěn)定在98%以上，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生更是層出不窮，實(shí)現(xiàn)了深造有希望、就業(yè)有保障。
學(xué)生應(yīng)該接觸不同的專業(yè)類型，多去嘗試才能夠找到適合自己的方向。新型的行業(yè)越來(lái)越多，我們也要學(xué)會(huì)接受新事物，不斷的汲取新鮮的血液，在社會(huì)中立足是需要跟著社會(huì)走的，人和人的差距就是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程中失去的。
南京工業(yè)科技技工學(xué)校
南京建康高級(jí)技工學(xué)校
南京信息工程技工學(xué)校
