學(xué)生在選擇中專學(xué)校的時候，關(guān)注分?jǐn)?shù)線不是最重要的，而是要選擇一個大家認(rèn)可的學(xué)校，學(xué)習(xí)才有必要。學(xué)校有很多的層次，學(xué)生也就要考取不同的分?jǐn)?shù)來達到學(xué)校的錄取條件，所以你要為考取高分而努力，不管是自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃還是老師的規(guī)劃，都是有執(zhí)行的價值。學(xué)校秉承“繕生益能”的校訓(xùn)，弘揚“涵恬養(yǎng)知，崇道進技”的校風(fēng)，踐行“為社會持續(xù)發(fā)展育人，那么，小編給大家介紹下泰州普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所屬地區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校是以舉辦五年一貫制大專為主的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于1982年。學(xué)校設(shè)有汽車工程系、機電工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)管理工程系和基礎(chǔ)部，在校生近3000人。學(xué)校開設(shè)不同類型、不同層次的專業(yè)近20個，專任教師205人，其中高級職稱占37.5%，研究生學(xué)歷占35%，省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才6人，省級名師工作室3個，市級名師工作室1個，各類實驗實訓(xùn)設(shè)備總價值近3800萬元，建成國家計算機緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，江蘇省智能制造與控制技術(shù)現(xiàn)代化實訓(xùn)基地、信息技術(shù)現(xiàn)代化實訓(xùn)基地2個、江蘇省計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)代化專業(yè)群、機電制造技術(shù)現(xiàn)代化專業(yè)群、會計電算化現(xiàn)代化專業(yè)群3個，數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)和財會省高水平示范性實訓(xùn)基地3個，省示范專業(yè)5個、省品牌專業(yè)4個，省財會技能教學(xué)研究基地1個。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國家級重點職業(yè)學(xué)校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院。近年來，學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用三專業(yè)經(jīng)江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業(yè)，建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學(xué)科示范基地。近年來學(xué)校先后被評為江蘇省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、江蘇省德育先進學(xué)校、泰州市文明單位、泰州市教學(xué)管理先進單位等十多項榮譽稱號。

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于素有"漢唐古郡、淮海名區(qū)"之稱的泰州市東城河畔的教育區(qū)內(nèi)，是泰州市唯一一所經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)的公辦五年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，也是泰州市電子信息職教集團牽頭校。學(xué)?，F(xiàn)占地204畝，建筑面積近6萬平方米，建有1.5萬平方米集教學(xué)、實訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)四大功能于一體的現(xiàn)代技術(shù)中心，各類實驗實訓(xùn)設(shè)備總價值近3000萬元。

目前，學(xué)校在校生3700多人，其中五年一貫制高職學(xué)生1500人，專任教師163人，其中本科學(xué)歷的教師達90%以上，中、高級職稱教師達70%左右，骨干專業(yè)由出國培訓(xùn)教師，碩士研究生或高級教師、高級工程師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人。

學(xué)校堅持“服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，秉承“以生為本”的育人理念，踐行“發(fā)現(xiàn)教育”，弘揚“一心向?qū)W，追求卓越”的校訓(xùn)，打造“向善、向?qū)W、向上”的德育品牌，創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育蜚聲全國。學(xué)校始終走教育創(chuàng)新之路、內(nèi)涵發(fā)展之路、特色興校之路，真正使每個學(xué)生都能成人、成長、成才、成功，真正使升學(xué)者有其學(xué)，就業(yè)者有其路，創(chuàng)業(yè)者有其能。

大部分學(xué)生是只關(guān)心最后的結(jié)果，所以就忽略了其中的過程。在一個學(xué)科的學(xué)習(xí)中，學(xué)生如果在過程中能夠順利的進行學(xué)習(xí)，那么結(jié)果也不會很差的。學(xué)生要有學(xué)習(xí)的長期規(guī)劃，只有把每一個細(xì)節(jié)都做到，最后才能夠有好的結(jié)果獲得更好的發(fā)展。