學(xué)校的學(xué)習(xí)是最偷懶不得的，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生比你優(yōu)秀還比你努力。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)對(duì)你是沒(méi)有多大效果的。學(xué)校的學(xué)習(xí)有老師作為督促，是要更利于你長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，所以你可以選擇學(xué)校進(jìn)行更好的教育，自己的學(xué)習(xí)只有自己能夠把握好。為師生終身發(fā)展養(yǎng)知”的理念，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位。那么，小編給大家介紹下常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所屬地區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線。

常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所屬地區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是以著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家劉國(guó)鈞先生命名的一所全日制公辦學(xué)校。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到華夏基金會(huì)、劉國(guó)鈞教育紀(jì)念基金會(huì)以及海內(nèi)外各界人士的支持和幫助。原黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、李瑞環(huán)、李嵐清、羅干等先后視察學(xué)校。

學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國(guó)家級(jí)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省首批高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省首批智慧校園建設(shè)學(xué)校、江蘇省首批現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省中職學(xué)校領(lǐng)航計(jì)劃建設(shè)單位。2019 年學(xué)校獲江蘇省職業(yè)學(xué)校“教學(xué)管理 30 強(qiáng)”“學(xué)生管理 30 強(qiáng)”稱號(hào)，獲“全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)管理 50 強(qiáng)”稱號(hào)。

常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校設(shè)“3+4”分段培養(yǎng)(中職+普通本科)、五年一貫制大專(zhuān)和三年制職業(yè)中專(zhuān)學(xué)制模式;設(shè)有機(jī)電工程、信息(物聯(lián)網(wǎng))工程、交通工程、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等 5 個(gè)專(zhuān)業(yè)系和本科部、體育部 2 部。現(xiàn)有在校全日制學(xué)生 5500 余人，各類(lèi)業(yè)余培訓(xùn)年均達(dá) 10000 余人次。教職工 364 人，其中碩士研究生 169 人，博士研究生 1 人，副高及以上高級(jí)職稱 160 人，其中正高職稱 7 人。有全國(guó)職教名師 1 位、江蘇省職業(yè)學(xué)校領(lǐng)軍人才 5 人，江蘇省名師工作室 8 個(gè)。

學(xué)校先后創(chuàng)成國(guó)家級(jí)職業(yè)院校示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn) 2 個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 1 個(gè)、省級(jí)現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)群 5 個(gè)、省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè) 5 個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè) 2 個(gè);建成國(guó)家級(jí)技能緊缺人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地 1 個(gè)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地 1 個(gè)、教育部應(yīng)用人才培養(yǎng)中心 1 個(gè)、省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地 3 個(gè)、省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地 3 個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地及省技能教學(xué)研究基地 1 個(gè)。

任何一個(gè)學(xué)校都是喜歡高分的學(xué)生，因?yàn)楦叻值膶W(xué)生起碼有著豐富的閱讀量，對(duì)學(xué)科的努力也是更顯而易見(jiàn)的，而差生就失去了很多的沖勁，招生的目的是為了培養(yǎng)人才，肯定是喜歡招收優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)增加自己學(xué)校的就業(yè)率。