所對其信息地公布介紹是值得被學(xué)生所進(jìn)行關(guān)注地，才會在了解一所學(xué)校所進(jìn)行報(bào)讀方面，所提前了解到招生錄取分?jǐn)?shù)線地介紹是需要提前進(jìn)行了解地，是需要在被進(jìn)行選擇方面所了解到分?jǐn)?shù)線地公布內(nèi)容是允許被學(xué)生所提前進(jìn)行參考。
成都市普通高中最低招生錄取分?jǐn)?shù)線：521
成都機(jī)械高級技工學(xué)校辦學(xué)理念
成都市機(jī)械高級技工學(xué)校以“厚德、篤學(xué)、強(qiáng)技、創(chuàng)新”為校訓(xùn);以“作技藝先鋒、成蜀中典范”為愿景;以“身心健康、德技雙馨、做現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人”為培養(yǎng)目標(biāo);以“工學(xué)一體、產(chǎn)教合一”為辦學(xué)模式。
學(xué)校自建校以來，一直在走“產(chǎn)學(xué)研”發(fā)展之路。學(xué)校依托校辦工廠——四川齒輪廠工程機(jī)械配件分廠，實(shí)施“工學(xué)結(jié)合 產(chǎn)教一體”的辦學(xué)模式卓有實(shí)效。一方面學(xué)生在真實(shí)企業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)和生產(chǎn)，并與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師一同研發(fā)新技術(shù)、生產(chǎn)新產(chǎn)品;
另一方面形成了“以項(xiàng)目帶動教學(xué)，以教學(xué)帶動科研，以科研帶動生產(chǎn)”的循環(huán)模式，教師通過教學(xué)與生產(chǎn)無縫對接，開展科研課題研究。
同時(shí)，學(xué)校運(yùn)用這一辦學(xué)特色大力實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工程也取得階段性成績，招生招工一體化有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校與企業(yè)三方共贏;
校企零對接，培養(yǎng)了大批企業(yè)優(yōu)秀員工，試點(diǎn)兩年來，我校三年級畢業(yè)生已成長為企業(yè)爭搶的技能人才;經(jīng)過試點(diǎn)，學(xué)校教學(xué)水平明顯提高;促進(jìn)學(xué)校參加各級各類技能大賽結(jié)碩果。
對其成都機(jī)械高級技工學(xué)校間所公布地內(nèi)容介紹是需要在第一時(shí)間所進(jìn)行了解，才會在報(bào)讀一所學(xué)校的同時(shí)，提前去對當(dāng)?shù)仄崭叻謹(jǐn)?shù)線地內(nèi)容信息所進(jìn)行了解，以及包含到這方面地內(nèi)容也是值得被需要地學(xué)生所提前進(jìn)行了解。
成都五月花技師學(xué)院
四川城市技師學(xué)院
四川科華高級技工學(xué)校
