學(xué)校招收學(xué)生也是會(huì)考慮自身榮譽(yù)的，優(yōu)秀的學(xué)生給學(xué)校帶來(lái)的榮譽(yù)也更多。責(zé)任讓我們也應(yīng)該對(duì)自己有要求，學(xué)習(xí)一定要腳踏實(shí)地，不要做一些虛頭巴腦的無(wú)用功，你在找工作的時(shí)候才有更大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生一定要選擇一些有著正規(guī)招生的學(xué)校，以免浪費(fèi)自己的時(shí)間。那么，我們一起來(lái)了解下蘇州評(píng)彈學(xué)校的具體情況。

蘇州評(píng)彈學(xué)校簡(jiǎn)介

蘇州評(píng)彈學(xué)校成立于1962年，是由陳云同志親自提議創(chuàng)辦的省屬中等專業(yè)藝術(shù)學(xué)校。目前為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職辦學(xué)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)藝術(shù)類重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校暨江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。

半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了金麗生、盛小云、王池良、施斌、吳靜、張建珍、王勤等一大批優(yōu)秀人才,可謂桃李芳菲，為弘揚(yáng)民族菁華、傳承吳地文脈作出了重要而特殊的貢獻(xiàn)。

學(xué)校擁有多名國(guó)家和省市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(蘇州評(píng)彈)代表性傳承人，目前中高級(jí)職稱教師占比82.61%。師生多次榮獲中國(guó)文化部文華獎(jiǎng)、中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)、中國(guó)蘇州評(píng)彈藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)，數(shù)次應(yīng)邀加盟央視春晚、央視元宵晚會(huì)、央視秋晚以及各類全國(guó)性重大演出，先后出訪美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、丹麥、澳大利亞、新加坡、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)，贏得了海內(nèi)外觀眾的廣泛贊譽(yù)。

蘇州評(píng)彈學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

戲曲表演(評(píng)彈表演方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

評(píng)彈表演專業(yè)為江蘇省高職特色專業(yè)和示范專業(yè)，主要為江浙滬評(píng)彈專業(yè)表演院團(tuán)及各企事業(yè)單位培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，多功能、復(fù)合型文化藝術(shù)人才。

戲曲表演(評(píng)彈表演方向)專業(yè)歷史

蘇州評(píng)彈是蘇州評(píng)話和蘇州彈詞的總稱，是采用吳語(yǔ)徒口講說(shuō)表演的傳統(tǒng)曲藝說(shuō)書戲劇形式。它產(chǎn)生并流行于蘇州，以及江、浙、滬一帶。評(píng)彈的歷史悠久，清乾隆時(shí)期已頗流行。最著名的藝人有王周士，他曾為乾隆皇帝演唱過(guò)。嘉慶、道光年間有陳遇乾、毛菖佩、俞秀山、陸瑞廷四大名家。咸豐、同治年間又有馬如飛、趙湘舟、王石泉等，之后名家流派紛呈，使蘇州評(píng)彈藝術(shù)歷經(jīng)200余年至今不衰。

評(píng)話通常一人登臺(tái)開講，內(nèi)容多為金戈鐵馬的歷史演義和叱咤風(fēng)云的俠義豪杰。彈詞一般兩人說(shuō)唱，上手持三弦，下手抱琵琶，自彈自唱，內(nèi)容多為兒女情長(zhǎng)的傳奇小說(shuō)和民間故事。評(píng)話和彈詞均以說(shuō)表細(xì)膩見(jiàn)長(zhǎng)，吳儂軟語(yǔ)娓娓動(dòng)聽(tīng);演出中常穿插一些笑料，妙趣橫生。彈詞用吳音演唱，抑揚(yáng)頓挫，輕清柔緩，弦琶琮錚，十分悅耳。經(jīng)過(guò)歷代藝人的創(chuàng)造發(fā)展，曲調(diào)流派紛呈，風(fēng)格各異。近40多年來(lái)，評(píng)彈從內(nèi)容到形式推陳出新，傳統(tǒng)書目得到整理提高，反映現(xiàn)實(shí)生活的新編書目陸續(xù)涌現(xiàn)，中篇和短篇等新的演出形式日臻完善。

戲曲表演(評(píng)彈表演方向)專業(yè)演出方式

評(píng)彈有說(shuō)有唱，大體可分三種演出方式，即一人的單檔，兩人的雙檔，三人的三個(gè)檔。演員均自彈自唱，伴奏樂(lè)器為小三弦和琵琶。唱腔音樂(lè)為板式變化體，主要曲調(diào)為能演唱不同風(fēng)格內(nèi)容的〔書調(diào)〕，同時(shí)也吸收許多曲牌及民歌小調(diào)，如〔費(fèi)伽調(diào)〕、〔亂雞啼〕等?！矔{(diào)〕是各種流派唱腔發(fā)展的基礎(chǔ)，它通過(guò)不同藝人演唱，形成了豐富多彩的流派唱腔。

由于評(píng)彈的情節(jié)曲折離奇，表演扣人心弦，形式雅俗共賞，故數(shù)百年來(lái)流傳于江、浙、滬城鄉(xiāng)，為社會(huì)各階層人士所喜愛(ài)。

蘇州評(píng)彈學(xué)校辦學(xué)理念

建校五十多年來(lái)，學(xué)校遵循原名譽(yù)校長(zhǎng)陳云同志“出人出書走正路”的校訓(xùn)，踐行“做特、做精、做優(yōu)”的辦學(xué)理念，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。黨的十九大以來(lái)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向;堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校團(tuán)合作;技藝結(jié)合、知行合一;不忘初心，砥礪奮進(jìn)，走出了一條傳承與就業(yè)共存共贏的改革發(fā)展之路。

有能力的人善于自己尋找機(jī)會(huì)，弱勢(shì)的人有機(jī)會(huì)也抓不住。學(xué)生要有大局的觀念，不要為了一時(shí)的快樂(lè)而放棄了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，只活在自己的世界里是沒(méi)有前途的。學(xué)生有時(shí)間去培養(yǎng)下一些好習(xí)慣，不僅僅是為了你走的更遠(yuǎn)，也是為了你在未來(lái)有更多的選擇項(xiàng)。