延長(zhǎng)縣職業(yè)教育中心有哪些專業(yè)。延長(zhǎng)縣職業(yè)教育中心是延安的一所職業(yè)學(xué)校，也是很多本地初中畢業(yè)學(xué)生想要去的學(xué)校，該校是一所公辦院校，校園環(huán)境優(yōu)美，適合學(xué)習(xí)，為大家整理了延長(zhǎng)縣職業(yè)教育中心的招生專業(yè)，供大家參考。

延長(zhǎng)縣職業(yè)教育中心招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長(zhǎng)，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)

當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)美的追求越來越高，人物整體形象設(shè)計(jì)逐漸走進(jìn)人們的生活。隨著人們對(duì)整體形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化、錯(cuò)層次需求，生活形象設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求，德智體美全面發(fā)展，

具備形象設(shè)計(jì)師所必須的形象設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)及技能，能獨(dú)立從事化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)及時(shí)尚人物整體造型等工作，適應(yīng)人物形象設(shè)計(jì)行業(yè)需求的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。 就業(yè)前景 本專業(yè)主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖機(jī)構(gòu)、化妝品公司、形象設(shè)計(jì)工作室等，從事化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型造型、色彩搭配、婚紗形象設(shè)計(jì)等崗位，也可自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生。

中餐烹飪專業(yè)

專業(yè)介紹 本專業(yè)以培養(yǎng)中級(jí)烹飪?nèi)藛T為基礎(chǔ)，教學(xué)中要求學(xué)生掌握酒店、餐飲行業(yè)經(jīng)營以及食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí);其次掌握原材料選擇、調(diào)配、加工處理的基礎(chǔ)知識(shí);同時(shí)畢業(yè)生還應(yīng)具有熟練的中、西餐烹飪操作技能;因而在連續(xù)幾年的地區(qū)級(jí)、省級(jí)中職技能大賽都取得優(yōu)異的成績(jī)，為社會(huì)輸送一批批技能過硬專業(yè)人才。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 烹飪基礎(chǔ)化學(xué)、烹飪?cè)吓c加工、烹飪工藝美術(shù)、

烹調(diào)技術(shù)、面點(diǎn)工藝、西餐制作、餐飲設(shè)備使用與保養(yǎng)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食療與保健、飯店經(jīng)營管理基礎(chǔ)、計(jì)算技術(shù)、烹飪成本核算。 就業(yè)前景 民以食為天，吃是人類基礎(chǔ)的生存要求，所以說餐飲業(yè)和廚師永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰，因?yàn)槿祟惐仨毧渴澄飦砩妗?/p>

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越好，外出就餐常態(tài)化造就了餐飲市場(chǎng)的繁榮，廚師創(chuàng)造美食，滿足社會(huì)消費(fèi)的需要，吸引了越來越多的人加入到廚師這一行列。 就業(yè)方向 出國、個(gè)體經(jīng)營者(自謀)、酒店廚師長(zhǎng)、烹飪培訓(xùn)師、食品工藝管、食品營養(yǎng)師等。

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實(shí)施、焊接夾具的設(shè)計(jì)、焊接質(zhì)量的檢驗(yàn)與分析、焊接工藝實(shí)驗(yàn)等工作，也可從事焊接車間的一般生產(chǎn)操作和技術(shù)管理工作。 教學(xué)內(nèi)容：金屬學(xué)與熱處理、工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、焊接電源、熔焊技術(shù)原理與工藝、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)、焊接車間管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)、專業(yè)英語。

金工實(shí)習(xí)、焊接操作實(shí)習(xí)、焊接生產(chǎn)實(shí)習(xí)、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)、焊接結(jié)構(gòu)制造工藝編制及工裝設(shè)計(jì)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。 應(yīng)備技能：1、掌握機(jī)械工程的基礎(chǔ)知識(shí); 2、掌握焊接冶金、金屬焊接性、常用焊接方法、焊接設(shè)備的基本知識(shí);

3、具有編制、實(shí)施焊接工藝方案和工藝文件，確定檢驗(yàn)部位及方法以及 分析焊接缺陷的能力; 4、具有選用焊接設(shè)備、設(shè)計(jì)焊接工裝和實(shí)施工藝評(píng)定的基本能力; 5、具有2種以上常用焊接方法的基本操作技能; 6、具有車間生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力。

延長(zhǎng)縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

延長(zhǎng)縣職業(yè)教育中心(原職業(yè)中學(xué))(以下簡(jiǎn)稱縣職教中心)始建于1982年，位于縣城以西延河南岸2公里，建筑總面積達(dá)5146平方米，占地2公頃。設(shè)有電大工作站、職教部、幼兒園。有教職工72人，其中本科以上學(xué)歷43人，中高級(jí)職稱22人。有電大學(xué)員568人，幼兒516人。延長(zhǎng)縣職業(yè)教育中心(原職業(yè)中學(xué))(以下簡(jiǎn)稱縣職教中心)始建于1982年，位于縣城以西延河南岸2公里，建筑總面積達(dá)5146平方米，占地2公頃。

小編總結(jié)

現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都開設(shè)了眾多專業(yè)，大家可以仔細(xì)的看看，沒準(zhǔn)你能夠找到自己喜歡的專業(yè)。畢竟學(xué)校專業(yè)有那么多，總有一款是適合你的。如果你能夠選對(duì)合適自己的專業(yè)，這是比選對(duì)學(xué)校更重要的。