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學校積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實人事編制核定工作，形成了穩(wěn)定的人事補充機制，緩解師資短缺狀況;拓寬人才引進渠道，注重吸引本行業(yè)能工巧匠的加盟;引導和鼓勵在職教師積極參加學歷提升、業(yè)務(wù)培訓和行業(yè)實踐工作，全面提升師資群體的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì);切實加大對專業(yè)學科帶頭人和市區(qū)骨干教師的選拔、培養(yǎng)與考核力度，建立課題帶隊老師，形成較為完備的競爭激勵機制。
師資隊伍數(shù)質(zhì)量情況。學校現(xiàn)有教職工 52 人，獲教師資格證的 22 名，其中高級職稱 3 名。學校教師中本科以上學歷教師比例為 100%，雙師型教師 7 名。兼職教師有 9 名，能滿足學校正常的教育教學。樹立高尚的師德師風。開展多種師德師風教育活動，進一步規(guī)范教師行為，使我校廣大教職工牢固樹立“德育為首，育人為先”的教育理念，建立一種平等和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建一個平安和諧的美好校園。
一是以樹立“德育為首，育人為先”的師德要求為重點，強化師德教育。通過多渠道、分層次的組織教師開展各種形式的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育等，使他們自覺加強師德修養(yǎng)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。
二是以“求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律”的治學態(tài)度為目標，升華職業(yè)理想。指導教師正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，樹立科學的人生觀、價值觀，站在時代的前列，不斷學習，積極進取，不斷加強對業(yè)務(wù)知識的求真態(tài)度，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，弘揚先進文化和推進社會進步為己任，自覺履行教師教書育人的神圣職責。
三是以“因材施教、循循善誘”的教學方式為手段，提高職業(yè)道德水平。教育全體教師堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，關(guān)心學生，熱愛學生，公平對待學生，嚴格要求學生，形成相互激勵，教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展。
四是以“愛崗敬業(yè)、忠于職守”的人生信條為核心，增強無私奉獻意識。通過開展師德建設(shè)活動，在全校干部教師中樹立以校為家的主人翁意識，引導廣大教師正確處理好個人發(fā)展和學校發(fā)展的關(guān)系，共謀學校發(fā)展大計，在育人立校中更好做好愛校愛崗，積極進取，奮發(fā)向上，無私奉獻，體現(xiàn)人民教師的高尚師德。
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