學(xué)生一旦離開家求學(xué)就要住校，住校的環(huán)境學(xué)生要逐漸去適應(yīng)，很多的學(xué)校宿舍都不是很好，學(xué)生只有忽視掉學(xué)校的宿舍條件好好學(xué)習(xí)，你的重任還是要學(xué)出名堂，先苦后天的人生軌跡是更能夠讓你適應(yīng)的，所以你要勇敢面對(duì)現(xiàn)在的不如意。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以其先進(jìn)的辦學(xué)理念，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，科學(xué)的人文管理，顯著的教學(xué)成果，那么，接下來(lái)給大家介紹下連云港藝術(shù)學(xué)校的宿舍條件。

連云港藝術(shù)學(xué)校宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的4人間，6人間和8人間，人數(shù)越少的宿舍價(jià)格越貴，但個(gè)人空間會(huì)更寬敞。同學(xué)們可以根據(jù)自己的家庭情況選擇自己的宿舍，學(xué)校住宿環(huán)境需要我們大家共同維持，學(xué)校的設(shè)施能滿足學(xué)生的日常生活所需，相信學(xué)生一定能夠度過(guò)一個(gè)美好的中專生活。

連云港藝術(shù)學(xué)校景點(diǎn)推薦

1、連云港桃花澗：桃花澗桃花澗源自錦屏山馬耳峰。千回百轉(zhuǎn)匯集成滔滔澗水流下南坡。這里峰巒峻秀，春來(lái)遍開桃花，因以為名，現(xiàn)已開辟為新的旅游景點(diǎn)。山上既有挺拔的林木，又有裸露的石骨，頗具中國(guó)畫的風(fēng)味。

2、大伊山:大伊山位于灌云縣城北部，方圓10平方公里，屬泰山支脈，誕生于太古代，距今己有20億年的歷史。景區(qū)歷史底蘊(yùn)深厚，人文景觀眾多，自然風(fēng)光優(yōu)美，已建成石佛寺、伊山大佛等景點(diǎn)40多處;其中伊山大佛，為亞洲第一坐佛，全國(guó)知名的十三座大佛之一。

3、二郎神文化遺跡公園：二郎神文化遺址公園坐落于江蘇省灌南縣城北1公里處的五龍口，地處五河交匯處的灌河河口。作為灌南縣新興的旅游項(xiàng)目景點(diǎn)，灌南人民充分利用《西游記》《二郎神》戰(zhàn)略資源，總投1.2億元。該園的建成是灌南為實(shí)現(xiàn)地區(qū)文化繼承和旅游開發(fā)而實(shí)施的重要舉措。

連云港藝術(shù)學(xué)校拓展閱讀

連云港市藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1959年，是連云港市唯一一所公辦全日制中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積70畝，校舍建筑面積3.8萬(wàn)平方米，是一所文化底蘊(yùn)深厚的園林式學(xué)校。經(jīng)過(guò)60余年的艱苦奮斗和辛勤耕耘，學(xué)校已發(fā)展成為專業(yè)設(shè)置齊全、師資力量雄厚的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校，2018年，學(xué)校獲評(píng)江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校設(shè)有舞蹈表演、音樂、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、戲曲表演、樂器修造五個(gè)專業(yè)。其音樂專業(yè)為國(guó)家級(jí)民族文化傳承示范專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè);舞蹈表演專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)示范專業(yè)、省級(jí)課程改革試驗(yàn)點(diǎn);戲曲表演專業(yè)為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)淮海戲傳承基地;藝術(shù)表演專業(yè)群被評(píng)為江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群;學(xué)校藝術(shù)劇院為省級(jí)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校主要任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)藝術(shù)精品人才和為高等藝術(shù)院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，開設(shè)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程。畢業(yè)生高考升學(xué)率穩(wěn)定在90%以上，舞蹈表演專業(yè)高考升學(xué)率多年達(dá)100%。

學(xué)習(xí)是不分地域的，我們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)遇到天南海北的同學(xué)，這時(shí)候就要去接受不同的生活習(xí)慣，一個(gè)宿舍也是一個(gè)大家庭，你要有包容的心胸，不要為了一些小事情而影響大家的關(guān)系，長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)你更有吸引力。