正是因?yàn)橹袑?zhuān)學(xué)校間所對(duì)其分?jǐn)?shù)線地公布是有所不了解的，才會(huì)需要去了解學(xué)校分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，首要是去對(duì)該學(xué)校所公布地招生錄取分?jǐn)?shù)線所進(jìn)行了解，其次才是在沒(méi)有地情況下，選擇去對(duì)學(xué)校所公布地當(dāng)?shù)仄崭叻謹(jǐn)?shù)線所進(jìn)行關(guān)注。
成都市普通高中最低招生錄取分?jǐn)?shù)線：521
成都鐵路工程學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
市人社局黨組成員、副局長(zhǎng)李軍對(duì)兩校合并后提出三點(diǎn)具體要求：一是堅(jiān)持產(chǎn)教深度融合。立足市場(chǎng)的需求，結(jié)合企業(yè)的需要，根據(jù)崗位職責(zé)，堅(jiān)持校企深度合作，校企共同制定培養(yǎng)目標(biāo)、研究人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與崗位的無(wú)縫對(duì)接，培養(yǎng)的人才滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。
二是培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。要有新思路、新舉措，充分發(fā)揮兩校的優(yōu)勢(shì)，抓住重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，打造核心專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè);利用第44屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地等優(yōu)勢(shì)，積極參加和承辦各級(jí)各類(lèi)大賽，促進(jìn)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。
三是增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。圍繞軌道交通等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，努力為成都鐵路、高鐵、有軌電車(chē)、地鐵等培養(yǎng)急需的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，有助于緩解省市軌道交通建設(shè)人才的供需矛盾，也可為“一帶一路”發(fā)展提供交通類(lèi)人才。
成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記陳超儒在講話時(shí)指出：一是兩校整合是市委、市政府做出的重大決策。從今天開(kāi)始，兩校教職工必須將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到市委關(guān)于兩校整合的決策部署上來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)兩校整合的重要意義，進(jìn)一步堅(jiān)定把學(xué)校辦得更好的信心。要通過(guò)兩校之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，發(fā)揮出“1+1>2”的效應(yīng)。
本文就是對(duì)成都鐵路工程學(xué)校的分?jǐn)?shù)線介紹所進(jìn)行參考的，也是為了分辨不同成績(jī)下的學(xué)生去對(duì)不同的學(xué)校所進(jìn)行培養(yǎng)，優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)高中學(xué)校去對(duì)大學(xué)所進(jìn)行報(bào)考，而成績(jī)不是那么好的學(xué)生通過(guò)中專(zhuān)學(xué)校去對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)所進(jìn)行學(xué)習(xí)。
成都五月花技師學(xué)院
四川城市技師學(xué)院
四川科華高級(jí)技工學(xué)校
