同學(xué)們，一所學(xué)校好不好?主要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量及師資情況看出，一般好的學(xué)校學(xué)校的師資力量是比較雄厚的，而且好的學(xué)校教學(xué)資質(zhì)也會(huì)比較成熟，也能使同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)到很多東西。所以在選擇學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們一定 要從學(xué)校的各方面條件去選擇。

秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校是一所省屬全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，1979年2月由交通部創(chuàng)辦，定名為交通部秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校，2000年2月劃轉(zhuǎn)河北省管理，更名為秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校。

建校30多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持"培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能實(shí)用型人才"的辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)能力，挫折應(yīng)變能力，親和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生以健康、積極的心態(tài)，從容踏入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。

秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生就業(yè)

學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)行業(yè)崗位需求培養(yǎng)人才，拓寬就業(yè)視野，廣開(kāi)就業(yè)渠道，擴(kuò)大就業(yè)范圍，在京津冀周邊地區(qū)8個(gè)單位建立了實(shí)習(xí)帶就業(yè)基地，近年來(lái)向北京、天津、秦皇島等城市輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，沐浴在職業(yè)教育改革的春風(fēng)里，秦皇島水運(yùn)衛(wèi)校將積極把握當(dāng)前難得的發(fā)展機(jī)遇，不斷擴(kuò)大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化管理模式，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極探索，大膽實(shí)踐，努力培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生中等技能人才。

秦皇島水運(yùn)衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)設(shè)置強(qiáng)

學(xué)校聚焦市場(chǎng)需求，設(shè)置護(hù)理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)、旅游服務(wù)與管理5個(gè)專業(yè)，學(xué)制均為三年，專業(yè)可自由選擇，規(guī)定時(shí)間內(nèi)可做調(diào)整。

教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)

中專三年制學(xué)生，利用前3個(gè)學(xué)期講授護(hù)理專業(yè)知識(shí)理論課，從第四學(xué)期開(kāi)始根據(jù)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)意愿和需求，分成升學(xué)培養(yǎng)、護(hù)考培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)三個(gè)模塊組織教學(xué)，利用后3個(gè)學(xué)期時(shí)間強(qiáng)化教學(xué)，提升升學(xué)率和護(hù)考通過(guò)率，完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)，提高就業(yè)質(zhì)量。

學(xué)校管理嚴(yán)

學(xué)校本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)用人單位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服一切困難，推進(jìn)實(shí)施半封閉式管理，全體教職員工輪流24小時(shí)值班，接送學(xué)生校區(qū)間往返，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面管理，豐富校園生活，統(tǒng)一思想、規(guī)范行為，從源頭轉(zhuǎn)變學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，打造一個(gè)安全、和諧、健康、向上的育人環(huán)境。

同學(xué)們報(bào)考學(xué)校的時(shí)候還可以考察一下學(xué)校的“硬件”實(shí)力，也就是教學(xué)設(shè)施夠不夠完善。當(dāng)今時(shí)代，完善、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有非常重要的輔助作用，基本上已經(jīng)是學(xué)習(xí)中不可缺少的重要支柱。教學(xué)設(shè)施越完善，也說(shuō)明學(xué)校對(duì)教育的投入力度越大，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有益的。