同學(xué)們在填報(bào)志愿的時候最關(guān)心的問題之一就是學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，這對于同學(xué)們來說是非常重要的。報(bào)考學(xué)校的時候同學(xué)們可以去網(wǎng)上查看想要報(bào)考的學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，這樣同學(xué)們再報(bào)考學(xué)校的時候就可以跟據(jù)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行志愿的報(bào)考。
蘭州市最低普高錄取分?jǐn)?shù)線：500
甘肅恒利中等專業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)
發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，落實(shí)好“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，將培訓(xùn)教學(xué)和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)用到教學(xué)中，把企業(yè)的實(shí)際需求、實(shí)操技能帶進(jìn)課堂，提升日校教學(xué)的針對性和實(shí)用性，同時鍛煉師資隊(duì)伍，培養(yǎng)雙師型教師，既要具備理論教學(xué)的素質(zhì)，也應(yīng)具備實(shí)踐教學(xué)的能力，目前，學(xué)校“雙師型”的比例為20%。
引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，從嚴(yán)治學(xué)，探索有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的方式方法。開展心理健康教育輔導(dǎo)、職業(yè)道德知識講座等，積極引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)規(guī)范和學(xué)生行為規(guī)范。學(xué)校注重教師實(shí)踐能力培養(yǎng)，分層次、分重點(diǎn)、分步驟地進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)。教師培養(yǎng)堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的管理思路，不斷提升教師綜合教學(xué)能力。
甘肅恒利中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理
教學(xué)管理的時間節(jié)點(diǎn)主要包括教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)檢查、教學(xué)考核等環(huán)節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)包括教學(xué)安排、專業(yè)設(shè)置、課程體系建設(shè)、教材選用、教師課前試講、教學(xué)資料的準(zhǔn)備等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，通過對關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的把控，為教學(xué)過程的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。教學(xué)檢查是教學(xué)質(zhì)量的重要保障，學(xué)校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)帶頭人組成的三級聽課體系，
把控教學(xué)過程;教務(wù)部門通過期初、期中、期末教學(xué)檢查體系嚴(yán)格把控教師教學(xué)效果;通過ISO9000認(rèn)證體系促進(jìn)教學(xué)管理。教學(xué)考核包括學(xué)生考核、教師考核及教學(xué)效果的評價等，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量第一的辦學(xué)理念，
在學(xué)生考核中嚴(yán)肅考場紀(jì)律、規(guī)范考試過程，力求學(xué)生成績真實(shí)有效;學(xué)校按學(xué)期組織學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查及教情調(diào)查，客觀學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的教學(xué)情況;教學(xué)通過加強(qiáng)日校的教學(xué)過程管理，不斷提高日校教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
小編總結(jié)
學(xué)校的情況就是小編介紹的這個樣子，衡量一所中專的綜合實(shí)力，僅從“學(xué)術(shù)水平”來評判是不夠的，還必須包括教學(xué)建設(shè)情況等。大家在了解了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線后，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真選擇想要報(bào)考的學(xué)校，千萬不能盲目的進(jìn)行選擇。
蘭州華中司法職業(yè)學(xué)校
甘肅國防技工學(xué)校
甘肅北方技工學(xué)校
