學(xué)校怎么樣、好不好,學(xué)校的好壞;就要看學(xué)校的教育設(shè)施,師資力量,教學(xué)環(huán)境等情況都是考察一個(gè)學(xué)校好與不好的因素。位置對(duì)于學(xué)生來(lái)說是非常重要的,很多同學(xué)都在網(wǎng)上咨詢甘泉職業(yè)中學(xué)這個(gè)學(xué)校怎么樣?為大家整理了一些該校的相關(guān)信息,對(duì)于任何一所學(xué)校,沒有好不好,只有適不適合你去學(xué)習(xí)的說法,因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校不可能把所有的優(yōu)勢(shì)占完,也不可能它全是缺點(diǎn)。
甘泉職業(yè)中學(xué)怎么樣、好不好?
甘泉職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
甘泉縣職業(yè)中學(xué)始建于1985年,位于縣城中心街。2005年9月份遷址于新區(qū)姚店,成立了江蘇省惠山職業(yè)教育中心校延安分校,兼陜西省廣播電視大學(xué)甘泉工作站。
甘泉職業(yè)中學(xué)師資力量
現(xiàn)有在校學(xué)生763人,其中職業(yè)中專生278名,成人電大函授生485人(本科生365人,專科生120人);現(xiàn)有在教職工29人,其中女職工12人,黨員10人;專任教師19人,專任教師中研究生1人,大學(xué)學(xué)歷13人,大專5人;高級(jí)職稱2人,中級(jí)職稱10人,初級(jí)職稱16人,未評(píng)職稱1人。
甘泉職業(yè)中學(xué)設(shè)施設(shè)備
學(xué)校建有教學(xué)樓一棟,30個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室;學(xué)生公寓樓一棟,學(xué)生食堂一座,綜合實(shí)訓(xùn)樓一棟,內(nèi)設(shè)計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、生化實(shí)驗(yàn)室、鉗工、家電維修、電氣焊等16個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室;學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備齊全總價(jià)值320萬(wàn)元。圖書3.8萬(wàn)冊(cè)。
甘泉職業(yè)中學(xué)教師隊(duì)伍
甘泉縣職業(yè)教育擁有一支團(tuán)結(jié)拼搏、愛崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。有教師42人,其中專任教師30人,外聘專業(yè)教師1人,本科以上學(xué)歷31人,高級(jí)職稱16人;專任教師師生比為1:16。專業(yè)教師25人,專業(yè)教師占專任教師的比例為83%;專業(yè)教師中“雙師型”教師20人,比例達(dá)到80%;兼職教師5人,兼職教師與專任教師的比例20%;縣級(jí)優(yōu)秀班主任1人,縣級(jí)優(yōu)秀教師1人,師德標(biāo)兵1人,縣級(jí)優(yōu)秀比上一年度增加1人。
甘泉職業(yè)中學(xué)拓展閱讀
甘泉縣職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,是我縣唯一的一所縣辦綜合性中等職業(yè)學(xué)校。是一所集中等職業(yè)教育、電大學(xué)歷教育、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、人人技能工程培訓(xùn)、精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)為一體的綜合性公辦農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積36畝,建筑面積,環(huán)境優(yōu)美,遠(yuǎn)離鬧市,學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅,便于封閉管理。
學(xué)校有專任教師30名,本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,“雙師型”教師占60%。實(shí)訓(xùn)設(shè)備較齊全,學(xué)校有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)行與維修、電氣焊、電子電工、音樂、舞蹈、鉗工、家電維修等十六個(gè)實(shí)訓(xùn)室等。
2016年經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)的延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)單位。2010年以來(lái),學(xué)校獲得了市級(jí)文明校園、縣級(jí)安全校園、職業(yè)教育辦學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)。我校電大工作站被評(píng)為中央廣播電視大學(xué)基層教學(xué)示范點(diǎn),被陜西省教育廳批準(zhǔn)為高等教育辦學(xué)合格單位。
小編總結(jié)
怎么樣、好不好都會(huì)想要去了解這所學(xué)校怎么樣?每到畢業(yè)季就有很多同學(xué)都在關(guān)注學(xué)校的好不好。夢(mèng)想只有接上現(xiàn)實(shí)的地氣,才可能夢(mèng)想成真,學(xué)校好不好就得看學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,師資力量以及住宿和食堂都是能看出這個(gè)學(xué)校的好壞了,成長(zhǎng)得比人們期待的還要美麗,但這個(gè)過程會(huì)很痛,會(huì)很辛苦,然后,一切都會(huì)想自己期待一樣美好。