中專學校主要就是專業(yè)的學習,所以選擇專業(yè)是很重要的,所以大家在選擇學校的時候要重點關(guān)注學校的招生計劃,每個專業(yè)的招生人數(shù)都是固定的,同學們不要等學校招滿了才去報名,這樣也就會錯失自己喜歡的專業(yè)了。那么,我們一起來了解下江蘇海安中等專業(yè)學校的招生計劃。
江蘇海安中等專業(yè)學校招生計劃
五年制大專招生計劃
學校代碼 | 招生專業(yè) | 學制 | 屬性 | 計劃人數(shù) |
591 | 機電一體化技術(shù) | 五年 | 大專 | 80 |
電梯工程技術(shù) | 45 | |||
大數(shù)據(jù)與會計 | 35 | |||
電子商務 | 30 | |||
計算機網(wǎng)絡技術(shù) | 30 | |||
工程造價 | 70 | |||
嬰幼兒托育服務與管理 | 30 |
其他類型招生計劃
類別 | 招生專業(yè) | 學制 | 屬性 | 招生人數(shù) |
對口高考集訓班 | 機電技術(shù)應用 | 3 | 中專中技 | 30 |
機械制造技術(shù) | 20 | |||
電子技術(shù)應用 | 25 | |||
計算機應用 | 40 | |||
建筑工程施工 | 25 | |||
會計事務 | 40 | |||
服裝設計與工藝 | 20 | |||
市場營銷 | 20 | |||
旅游服務與管理 | 20 | |||
寵物養(yǎng)護與經(jīng)營 | 40 | |||
工藝美術(shù) | 30 | |||
電梯工程技術(shù)(電子技術(shù)方向) | 30 | |||
機電一體化技術(shù)(技) | 30 | |||
職業(yè)中專中技 |
機電技術(shù)應用 | 3 | 3+3中高職街接 | 40 |
汽車運用與維修 | 45 | |||
計算機應用 | 30 | |||
建筑工程施工 | 40 | |||
會計事務 | 40 | |||
電子商務 | 40 | |||
電子商務 | 40 | |||
寵物養(yǎng)護與經(jīng)營 | 30 | |||
航空服務(技) | 40 | |||
鐵路客運服務(技) | 40 | |||
機電技術(shù)應用 | 3 | 中專中技 | 90 | |
機械制造技術(shù) | 40 | |||
數(shù)控技術(shù)應用 | 40 | |||
汽車運用與維修 | 50 | |||
電子技術(shù)應用 | 35 | |||
計算機應用 | 45 | |||
動漫與游戲制作 | 45 | |||
建筑工程施工 | 50 | |||
會計事務 | 35 | |||
服裝設計與工藝 | 30 | |||
紡織技術(shù)與服務 | 30 | |||
物流服務與管理 | 20 | |||
康養(yǎng)休閑旅游服務 | 40 | |||
中餐烹飪 | 40 | |||
中西面點 | 35 | |||
工藝美術(shù) | 50 | |||
幼兒保育 | 50 | |||
音樂表演 | 30 | |||
休閑體育服務與管理 | 20 | |||
工業(yè)機器人應用與維護(技) | 30 | |||
無人機應用技術(shù)(技) | 30 | |||
高技 | 機電技術(shù)應用 | 2 | 高技 | 30 |
電子商務 | 15 | |||
計算機應用與維修 | 15 | |||
汽車維修 | 20 | |||
數(shù)控加工(數(shù)控車工) | 20 |
江蘇海安中等專業(yè)學校報名條件
1、機電類、電子電工類、計算機類、建筑類、會計類、服裝、藝術(shù)類等專業(yè)學生要求不色盲;
2、航空乘務(詳細要求見專業(yè)介紹)、旅游服務與管理、學前教育、中餐烹飪專業(yè)學生要求不色盲、肝功能正常。
江蘇海安中等專業(yè)學校辦學條件
學校以師德建設為基點,以進修培訓和教育科研為途徑,以企業(yè)實踐為重點,積極為教師的專業(yè)成長搭建各類平臺,不斷提升師資層級和內(nèi)涵,鍛造出一支樂于奉獻、學歷過硬、理實結(jié)合的師資隊伍。近幾年先后承擔了1項國家級子課題、5項省級課題、7項市級課題、20項縣級課題的研究工作;教師先后10多次獲得了省級以上獎項,3位教師在兩課評比中獲得省示范課榮譽,3人次在省級技能大賽中奪得金牌。
學校五年制高等職業(yè)教育共開設有工程造價、機電一體化技術(shù)、電子商務、會計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等5個專業(yè)。五年制高等職業(yè)教育堅持以服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位的職業(yè)教育,致力于為學生終身發(fā)展服務,為區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展服務,深入推進產(chǎn)教研融合,著力培養(yǎng)“科技與人文融通,理論與實踐并重”、適應產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求的“徳技雙馨”、“一專多能”的高級技能人才。
學習靠老師的話是很難學有所成的,終究學習還是自己的事情。長期的堅持盡管不能獲得巨大的改變,但對學生的成長是有利的,以后遇到事情的時候也不至于沒有自己的見解,學習還是一個需要你進行長期投資的事情。