同學(xué)們?cè)趯?duì)不同學(xué)校間的信息被進(jìn)行了解后，是會(huì)知道學(xué)生如果想要對(duì)太湖愷風(fēng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀的話，是可以在網(wǎng)上進(jìn)行了解這所怎么樣、好不好的，可以在網(wǎng)上了解清楚該學(xué)校的基本信息，然后再做分析，思考自己是否適合這所學(xué)校的。學(xué)校的所有信息大家都應(yīng)該了解清楚，只有把信息了解完全了，才可以更好的選擇出合適的學(xué)校的。

太湖愷風(fēng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)簡介

學(xué)校創(chuàng)辦于1999年，順應(yīng)信息化浪潮而誕生，為太湖縣信息技術(shù)的普及和提高而鋪路。歷經(jīng)十多年的跨越式發(fā)展，學(xué)校已成為專業(yè)齊全、辦學(xué)形式多元的省級(jí)示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，校園占地138畝，建筑面積28134平方米，擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工廠、標(biāo)準(zhǔn)400m環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場、校園廣播電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)站、微機(jī)500臺(tái)，電子藏書10余萬冊(cè)。如今已發(fā)展到能容納4000名學(xué)子的辦學(xué)規(guī)模。

太湖愷風(fēng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工106人，專任教師95人，其中有來自企業(yè)的能工巧匠13人，專業(yè)課教師54人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師13人，雙師型教師31人。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生數(shù)2063人，非全日制在校生數(shù)1180人。生源覆蓋周邊縣區(qū)，也吸引了外市學(xué)生前來就讀。

太湖愷風(fēng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

學(xué)校努力構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的管理制度體系，形成依法辦學(xué)、職責(zé)明晰、快捷高效、民主監(jiān)督的校內(nèi)治理結(jié)構(gòu)，根據(jù)“科學(xué)、和諧、高效”的原則，完善學(xué)校各個(gè)崗位職責(zé),完善了學(xué)校行政管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面的規(guī)章制度，實(shí)行封閉式軍事化管理，設(shè)有保衛(wèi)科和男女生專職輔導(dǎo)員和管理員，做到了“事事有準(zhǔn)則，事事有負(fù)責(zé)，事事有程序，事事有監(jiān)督”。確保了校園安全有序、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

太湖愷風(fēng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校注重加快對(duì)外合作與交流，加快與國際職業(yè)教育接軌的步伐。由于學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)管理一絲不茍，并且學(xué)校駐珠江三角洲就業(yè)辦事處與駐華東辦事處也于三年前相繼掛牌成立，與華碩電腦、富士康集團(tuán)、ALPS電子、聯(lián)想電腦等國際知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)連年供不應(yīng)求。辦學(xué)五年來，數(shù)千名學(xué)校畢業(yè)生被各地機(jī)關(guān)、企業(yè)、集團(tuán)公司等企事業(yè)單位錄用，受到用人單位的普遍好評(píng)。

從以上的信息可以大家看出，總體來說太湖愷風(fēng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所不錯(cuò)的學(xué)校，無論是學(xué)校環(huán)境和學(xué)校的師資都不錯(cuò)，如果學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)有你感興趣的不妨考慮一下就讀太湖愷風(fēng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，當(dāng)然有更好的學(xué)校選擇也可以，選擇出合適自己的學(xué)校才是最重要的，畢竟是自己以后要學(xué)習(xí)的地方。