白云區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)改革

以教學(xué)診改為抓手，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革工作，整體推動(dòng)學(xué)校質(zhì)量提升。全面貫徹學(xué)校“一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，大搞改革創(chuàng)新。目前，學(xué)校教學(xué)管理改革已初見成效。

1、學(xué)校結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程，并開設(shè)豐富的社團(tuán)課程。學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，改變?cè)械墓芾矸绞剑鰪?qiáng)課程意識(shí)，由課程管理走向課程開發(fā)，創(chuàng)造性地執(zhí)行國家課程和地方課程，積極開發(fā)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生興趣的校本課程，以滿足本校學(xué)生發(fā)展的需要。

2、轉(zhuǎn)變管理教師為發(fā)展教師 學(xué)校以賽促教，開展優(yōu)質(zhì)課校類比賽，增強(qiáng)教師積極性，提高教師教學(xué)水平。改變?cè)?ldquo;應(yīng)試教育”環(huán)境下，教師從只是被動(dòng)的管理對(duì)象，成為一名發(fā)展型教師。

3、以教學(xué)診改為抓手，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》文件精神，構(gòu)建學(xué)校教診改平臺(tái)，組織全員學(xué)習(xí)，明確診改重點(diǎn)任務(wù)發(fā)學(xué)校自我診斷、自我改進(jìn)、自我完善、自我提升的內(nèi)生動(dòng)力機(jī)制，建立完善學(xué)校質(zhì)量保障體系。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理 完善課程體系建設(shè)，深化教學(xué)改革，以教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高運(yùn)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的能力;強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)控、檢查和反饋，有效地推進(jìn)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的規(guī)范管理;發(fā)揮監(jiān)控、考核、評(píng)價(jià)的反饋功能，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)系統(tǒng);加強(qiáng)《教學(xué)計(jì)劃》的落實(shí)和管理，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)。

5、完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生技能 重新規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，重點(diǎn)打造信息技術(shù)、學(xué)前教育、汽修等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，改革實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。以“技能大賽”為指揮棒，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能水平的訓(xùn)練，真正讓學(xué)生能夠有“一技傍身”。

小編總結(jié)

學(xué)校的位置小編也給同學(xué)們介紹了一下，初中畢業(yè)之后的幾年時(shí)光同學(xué)們都是要在接下來報(bào)考的學(xué)校中度過的。如果沒有一個(gè)好的讀書環(huán)境，大家很難融入到學(xué)習(xí)的氛圍中去，所以同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校前可以和家長(zhǎng)上網(wǎng)查詢學(xué)校的地址，提前去學(xué)校參觀游覽一下，再考慮要不要報(bào)考。