選擇學(xué)校也是要和自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析的,分?jǐn)?shù)線是學(xué)生們?nèi)雽W(xué)關(guān)鍵的問題,對(duì)于想要到榆中縣理工職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)的同學(xué)們來說也是值得關(guān)注的,那么學(xué)校根據(jù)招生計(jì)劃、按照考生志愿錄取,但是同學(xué)們也要注意的是學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)都是從高到低依次錄取的,所以報(bào)考之前了解清楚。
蘭州普高招生錄取分?jǐn)?shù)線:500
榆中縣理工職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革
在專業(yè)設(shè)置方面設(shè)有電子電器、電焊技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車駕駛與維修四個(gè)專業(yè)。在教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)汽車駕駛與維修市場(chǎng)前景看好,應(yīng)用領(lǐng)域廣泛,因此,學(xué)校又籌資新購置了教練車,同時(shí)又通過考試招聘的形式,在社會(huì)上新招了若干名業(yè)務(wù)精良、技術(shù)過硬、品質(zhì)優(yōu)良,具有專業(yè)汽車駕駛資質(zhì)的教練來我校從事汽車駕駛培訓(xùn)工作。
學(xué)校的發(fā)展,教師是主體,為了促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,學(xué)校制定了《榆中縣理工職業(yè)學(xué)校教師聘用制度》,本著校長負(fù)責(zé)、部門協(xié)作、按編聘用、資格準(zhǔn)入、競爭擇優(yōu)的五原則進(jìn)行聘用,并與其一一對(duì)應(yīng)簽訂了合同書。
使那些真正有熱心、有能力的教師能留下來進(jìn)行兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)工作,同時(shí)對(duì)工作懶散,工作能力不強(qiáng)的教師予以辭退。已達(dá)到純化、優(yōu)化教師隊(duì)伍的目的。為全面落實(shí)《甘肅省職業(yè)學(xué)校課程改革行動(dòng)計(jì)劃》,充分體現(xiàn)職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位的辦學(xué)要求,
促進(jìn)我校專業(yè)建設(shè)發(fā)展,不斷提高辦學(xué)水平,學(xué)校制定了《榆中縣理工職業(yè)學(xué)校課程改革方案》,使廣大教師首先明確課程建設(shè)與改革的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及保障措施等。在改革中采取1.建立機(jī)制;2.職業(yè)討論分析論證;3.課程分析;4.制定計(jì)劃;5.確定課程教材五步走的形式逐一推進(jìn)。
學(xué)校始終堅(jiān)持依法辦學(xué),結(jié)合學(xué)校特征,緊扣市場(chǎng)對(duì)人才的需求,注重對(duì)學(xué)員綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中,以思想品德教育為先導(dǎo),樹立學(xué)員“先做人,再做事”的成才理念,最終達(dá)到“讓學(xué)員成才,讓家庭放心,讓企業(yè)歡迎,讓社會(huì)認(rèn)可”的目的。
學(xué)校根據(jù)本校特點(diǎn),盡可能挖掘、利用、尋求一切可利用的信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校建有多媒體教室一個(gè),建筑面積90㎡,設(shè)有中央控制系統(tǒng),提供外部計(jì)算機(jī)接口,完成多媒體操作演示。本系統(tǒng)不但提供了本校教育教學(xué)的便利,還承接著省、市、縣以及有關(guān)部門在我校的各類社會(huì)化培訓(xùn)任務(wù)和項(xiàng)目,教學(xué)效果顯著。
小編總結(jié)
上面介紹的是榆中縣理工職業(yè)學(xué)校的一些相關(guān)信息,感興趣的學(xué)生可以了解下。分?jǐn)?shù)高不代表你學(xué)習(xí)就好,但學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定有優(yōu)異的成績,學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)進(jìn)行的,找到適合自己的路,走起來可能會(huì)更輕松,取得的成績也會(huì)更高,不要覺得自己成績不好就感到自卑,相信自己在其他方面總有出彩的地方。