中專里的學(xué)生趁著自己還有很多的機(jī)會，多去嘗試不同的知識吧，你會感謝自己的努力的。很多專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展是沒有規(guī)律的只有你不斷了解的過程中才能夠獲得更大的收獲。那么，我們一起來了解下邢臺工業(yè)學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)吧。
邢臺工業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生對象 | 招生人數(shù) |
| 機(jī)電一體化 | 3 | 應(yīng)屆初中畢業(yè)生 | 100 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 應(yīng)屆初中畢業(yè)生 | 100 |
| 財經(jīng)會計 | 3 | 應(yīng)屆初中畢業(yè)生 | 100 |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 3 | 應(yīng)屆初中畢業(yè)生 | 100 |
| 計算機(jī)平面設(shè)計 | 3 | 應(yīng)屆初中畢業(yè)生 | 100 |
邢臺工業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹
機(jī)電一體化專業(yè)
機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計》的副刊上。
機(jī)電一體化是由計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向為智能化，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。
培養(yǎng)目標(biāo)：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運(yùn)用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
培養(yǎng)要求：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
學(xué)校里的專業(yè)都大同小異，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)生自己。學(xué)生可以去對照下社會中各職業(yè)的崗位需求，然后再進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，后續(xù)會有更多的學(xué)習(xí)感悟，也會讓自己知道學(xué)校學(xué)習(xí)和社會性工作的區(qū)別，學(xué)習(xí)還是要有自己努力方向的，要不然學(xué)到的知識也不一定配上用場。
石家莊東華鐵路學(xué)校
石家莊協(xié)和醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校
石家莊柯棣華醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校
