教師教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定教學(xué)常規(guī)管理是一種教育人、培養(yǎng)人的智力勞動的管理。建立建全教學(xué)管理的各項規(guī)章制度,加強教學(xué)管理,努力實現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,為建立正常的、優(yōu)良的教學(xué)秩序,努力使學(xué)校教學(xué)管理工作走上正軌,根據(jù)我校實際,特制定本規(guī)定。
一、備課:1、制定學(xué)期授課計劃和教學(xué)進度表每學(xué)期開校初,對照課程標準或教學(xué)大綱通讀教材,從總體上掌握教材知識的系統(tǒng)性和連貫性,理清各章節(jié)或各單元知識在整個教材或整個學(xué)科知識體系中的地位、前后聯(lián)系和縱橫關(guān)系,圍繞“學(xué)得懂”、“學(xué)得會”、“有意義”“有價值”、“有活動”(“五有”)的課堂設(shè)計理念,擬定學(xué)期授課計劃,要求逐周安排好教學(xué)進度。學(xué)期授課計劃應(yīng)一式三份,于開校第一周交教研組長初審后,再交由教研組長收齊后交教務(wù)處負責(zé)人批準執(zhí)行。審批后的學(xué)定期授課計劃交一份教務(wù)處備查存檔。
2、備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的關(guān)鍵。教師備課至少達到以下三方面要求:(1)備學(xué)生:了解學(xué)生的文化背景,知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)需要,學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣等;(2)備教材:較準確地把握教學(xué)內(nèi)容的基本要求,知識的重、難點,處理好與相關(guān)課程的關(guān)系,符合認知規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)反映行業(yè)的實際,突出應(yīng)用性、實用性,科學(xué)合理整合教材,注意補充新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法。(3)備方法:因材施教,分層教學(xué),積極采用啟發(fā)式、討論式、探究式和案例式等教學(xué)方法,充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、備課必須按課時寫出教案。教案的主要項目應(yīng)包括:① 課題名稱及序數(shù);② 授課課時序數(shù);③ 教學(xué)目的;④ 教學(xué)重點與難點;⑤ 教學(xué)內(nèi)容;⑥ 教學(xué)方法;⑦ 教學(xué)過程或教學(xué)程序(技能操作課應(yīng)有師生活動設(shè)計、實驗設(shè)計等);⑧ 課堂小結(jié);⑨ 作業(yè)布置;⑩ 板書設(shè)計及教后論(反映教學(xué)反思與改進措施)等。注:屬同一課題又是半天內(nèi)的連堂課,可省略部分項目。① 實訓(xùn)實作課教案的主要項目應(yīng)包括:② 實訓(xùn)實作課題及序號;③ 技能訓(xùn)練目標;④ 有關(guān)的工藝規(guī)范要求;⑤ 安全要求;⑥ 形成技能的要領(lǐng)及注意事項;⑦ 教學(xué)過程;⑧ 課內(nèi)訓(xùn)練作業(yè);⑨ 課外訓(xùn)練作業(yè);⑩ 教學(xué)場所及設(shè)施要求等。
4、任課教師平時應(yīng)有至少一周的提前量,嚴禁無教案或沿用教學(xué)內(nèi)容過時的教案上課,實備節(jié)數(shù)不低于應(yīng)備節(jié)數(shù)的95%,每學(xué)期至少有1/4的課時附有“教后記”或“教學(xué)反思”。5、教案檢查:采取教研組和教務(wù)處兩級檢查的方法,教研組每半月在教研組活動時應(yīng)檢查一次本組教師的教案且組長要簽名,組長作好檢查記錄,教務(wù)處每半期組織人員檢查一次教案。
二、課堂教學(xué):1、準備工作:1) 課前準備好教材、教案、教具等,以免浪費上課時間;2) 衣著儀表。要求精神飽滿,精力充沛,服裝整潔,儀表端莊,嚴禁穿拖鞋、穿背心進入課堂;3) 遵守三分鐘候課制度。注:體育課如遇到雨天,必須在教室上理論課,嚴禁上成自習(xí)課。
2、組織工作:1) 上午和下午第一節(jié)課課前預(yù)備鈴一響,所有學(xué)生唱歌曲;2) 教師走進課堂,全體學(xué)生起立,師生互相問好,課前先考勤,做到準確無誤,課后向班主任通報學(xué)生出勤情況。3) 教師要站立上課(特殊情況除外),教態(tài)自然,位置得當(dāng);4) 教師必須在課堂上要求學(xué)生做到:手機、mp3等通訊設(shè)備全部關(guān)閉,注意聽課,積極思考,踴躍發(fā)言。發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力分散,睡覺或其他違紀行為,應(yīng)嚴肅制止,不得遷就或放任自流。嚴重者,課后要嚴肅批評教育,嚴禁隨意驅(qū)趕學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生。
3、公共文化課、理論課教學(xué)應(yīng)做到:1) 熟練運用基本教學(xué)技能:導(dǎo)入技能、教學(xué)語言技能、板書技能,運用教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段技能、教學(xué)演示技能、啟發(fā)引導(dǎo)技能、講解概念技能、教態(tài)變化技能、組織教學(xué)技能、結(jié)束技能等。2) 正確運用教學(xué)方法:教師恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,應(yīng)遵循四個“有利于”原則:① 有利于學(xué)生形成積極的人生觀、世界觀、擇業(yè)觀;② 有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性;③ 有利于學(xué)生形成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會科學(xué)方法;④ 有利于動手操作能力和實踐能力的培養(yǎng)、實現(xiàn)教學(xué)活動的整體優(yōu)化。3)積極有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。實訓(xùn)實作課包括以下基本環(huán)節(jié):① 組織教學(xué)。檢查所需設(shè)施和材料是否齊備,學(xué)生準備工作是否就緒。② 結(jié)合理論講解訓(xùn)練目標工藝規(guī)程和操作要領(lǐng),明確有關(guān)安全事項,并講解示范。;③ 指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,巡回輔導(dǎo)。④ 集中講評。⑤ 布置課外訓(xùn)練作業(yè)或思考題。注:詳見《實訓(xùn)實作課堂管理辦法》。公共文化課、理論課以及實訓(xùn)實作課都必須滲透思想品德和職業(yè)道德教育。
4、下課鈴響,教師立即結(jié)束課程,不得拖堂。學(xué)生起立行禮,齊聲說“老師,辛苦了!”,然后有序走出教室。
題號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 總分 |
得分 |
教師在監(jiān)考時,應(yīng)嚴格遵守監(jiān)考人員守則,嚴肅考場紀律,端正考風(fēng)。如發(fā)現(xiàn)雷同卷,視其情節(jié)輕重,按《教學(xué)事故處理辦法》,追究監(jiān)考人員責(zé)任。3、閱卷:① 期末考試結(jié)束后,閱卷工作應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成;② 閱卷必須根據(jù)標準答案及評分標準進行,閱卷一律用紅色字跡筆。凡相同年級、同一課程,教學(xué)內(nèi)容和要求相同,且有2名以上教師任教,該課程試卷的閱卷工作,應(yīng)由相應(yīng)教研組長牽頭組織,通過統(tǒng)一地點、統(tǒng)一時間、流水作業(yè)方式進行集體閱卷。閱卷場所除教務(wù)處人員和閱卷人員外,其他人員不得隨意進出;③ 試卷分數(shù)標示統(tǒng)一用正分;除選擇題、是非題,其余題目要求標出各步驟或知識點的得分;每道大題前應(yīng)統(tǒng)計該道大題總分。閱卷后,所得總分應(yīng)等于各題得分的總和,且應(yīng)有試卷復(fù)核人、復(fù)核分數(shù);④ 閱卷結(jié)束后,教研組長牽頭組織完成以下工作:a. 在規(guī)定時間內(nèi),按規(guī)定方式及時上交學(xué)生學(xué)業(yè)成績;b. 在規(guī)定時間內(nèi),認真完成考試情況分析表及課程教學(xué)工作總結(jié)并及時上交。遂寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校______年_______(上/下)期期末考試情況分析表___級___(春/秋)_____班 ______專業(yè) 課程名稱_________
應(yīng)考人數(shù) | 實考人數(shù) | 成績分布 | 平均分 | 及格率 | 優(yōu)生率80分以上 | 任課教師 | |||||||||
90-100 | 80-90 | 70-79 | 60-69 | 60以下 | |||||||||||
人數(shù) | 比例% | 人數(shù) | 比例% | 人數(shù) | 比例% | 人數(shù) | 比例% | 人數(shù) | 比例% | ||||||
考試情況(包括學(xué)生答題情況、存在的問題及原因、擬解決的辦法等) 閱卷人 ___年___月___日 | |||||||||||||||
試卷批改情況(包括評分標準是否規(guī)范合理、評分是否嚴格公正等)試卷復(fù)查人 _____年_____月______日 | |||||||||||||||
分析結(jié)論 教研組長 _____年___月___日 |
遂寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校______年______(上/下)期 教師教學(xué)工作總結(jié)___級___(春/秋)____班 _______專業(yè) 課程名稱__________
本期主要工作 | |
本期主要成績 | |
不足之處 | |
改進措施 | |
任課教師:_______年______月______日 |
注:總結(jié)內(nèi)容:課堂教學(xué)情況(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果);存在的問題及不足;擬改進措施與方法。本總結(jié)一式兩份,一份交專業(yè)部保存,一份教務(wù)處存檔。六、聽課教師聽課,要積極提倡、促進、形成教師之間互相學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。校內(nèi)實行課堂“開放”,任課教師應(yīng)歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽課,不得借故拒絕,不得臨時改變教學(xué)內(nèi)容。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。