學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇報(bào)讀一所學(xué)校的過程中，就可以了解到每所學(xué)校之間所公布的各方面信息都是有所不同的，而其中最重要的便是提前去咨詢這所學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)信息，因?yàn)橥袝r(shí)候?qū)I(yè)才是學(xué)生決定一所學(xué)校的關(guān)鍵信息。

合肥飛躍學(xué)校招生專業(yè)

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、社會(huì)文化藝術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、播音與節(jié)目主持.、汽車制造與檢修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、高星級(jí)飯店管理與運(yùn)營(yíng)

合肥飛躍學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)

專業(yè)課程：機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖(CAD)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床與維護(hù)、數(shù)控車床加工與操作、數(shù)控銑 床加工與操作、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控車加工 實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑加工實(shí)訓(xùn)、加工中心實(shí)訓(xùn)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào) 變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,并綜合應(yīng)用到生產(chǎn)加工制造中去的綜合技術(shù),緊密對(duì)接機(jī)械加工、數(shù)控設(shè)備制造維修等企業(yè),培養(yǎng)學(xué) 生系統(tǒng)地掌握數(shù)控車床、銑床、4軸加工中心等高端數(shù)控設(shè)備的操作、數(shù)控設(shè)備編程、計(jì)算機(jī)繪圖、 機(jī)械測(cè)量 技術(shù)等專門]技能并取得崗位技能 等級(jí)證書;把學(xué)生培養(yǎng)成具備較強(qiáng)數(shù)控加工設(shè)備的實(shí)際操作、維護(hù)、管理和機(jī)械加工質(zhì)量檢測(cè)、計(jì)算繪圖等技能型人才。

合肥飛躍學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、珠算與點(diǎn)鈔、統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、實(shí)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)技能。

就業(yè)方向：畢業(yè)后各大公司、企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)事務(wù)所，從事會(huì)計(jì)、出納、審計(jì)、稅務(wù)等工作。

合肥飛躍學(xué)校學(xué)校贊譽(yù)

學(xué)校對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)，教學(xué)質(zhì)量好，就業(yè)率高，使學(xué)校知名度、信譽(yù)度不斷上升，并引起了社會(huì)普遍關(guān)注，安徽電視臺(tái)、合肥電視臺(tái)、安徽日?qǐng)?bào)、新安晚報(bào)、安徵人民廣播電臺(tái)等多家新聞媒體報(bào)道我校辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。并多次被上級(jí)主管部門評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”、“花園式學(xué)校”。原省委書記王太華高度贊譽(yù)并題詞：“堅(jiān)持方向，注重素質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，辦出特色。”

在決定了解了有關(guān)于合肥飛躍學(xué)校所公布的招生專業(yè)之后，學(xué)生和家長(zhǎng)就可以知道其實(shí)不同學(xué)校之間所包含的各方面信息都是不同的，當(dāng)然了每所學(xué)校之間所開設(shè)的專業(yè)信息也是比較重要的，甚至是從專業(yè)方面來選擇學(xué)校。