學(xué)生如果能夠在選擇中所對其地址信息所進(jìn)行了解地話,那來回學(xué)校和家庭之間是比較清晰的,因為學(xué)生如果能夠?qū)ζ湟凰鶎W(xué)校的地址情況所進(jìn)行了解地話,那是會在了解中所對其乘車情況所進(jìn)行知道,交通方面地選擇,等等。
成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校地理位置
1、地址:四川省成都市同安鎮(zhèn)陽光城校園路(麗陽路
2、乘車路線:1、成都火車北站:地鐵1號線-天府廣場轉(zhuǎn)地鐵2號線到龍泉驛-乘坐850公交(洛帶方向)-校園路站
2、成都火車南站:地鐵1號線到天府廣場-轉(zhuǎn)地鐵2號線到龍泉驛-乘坐850公交(洛帶方向)-校園路站
3、成都火車東站:轉(zhuǎn)地鐵2號線到龍泉驛-乘坐850公交-校園路站
4、成都石羊場車站:地鐵1號線(步行至高新地鐵站口)到天府廣場-轉(zhuǎn)地鐵2號線龍到泉驛-乘坐850公交(洛帶方向) -校園路站
5、十陵車站:乘坐869路公交-校園路站
6、龍泉總站:乘坐850公交(洛帶方向)-校園路站
7、洛帶車站:乘坐850公交(龍泉方向)-校園路站
成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
一、各年級的組織、安排工作、按照學(xué)校要求統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一作戰(zhàn)。
二、對教學(xué)工作提出五點具體要求:
1.各年級應(yīng)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,高二年級結(jié)束時完成所有授課,高三將進(jìn)入多輪復(fù)習(xí)。
2.各學(xué)科緊扣“大綱”,認(rèn)真?zhèn)湔n,合理選擇教材,安排好教學(xué)內(nèi)容。
3.作為教師,應(yīng)提高個人素養(yǎng)及職業(yè)能力,力爭考取教師資格證,職稱,職業(yè)技能證等。
4.各教研組之間,應(yīng)相互學(xué)習(xí),交流,切磋技藝,共同提升教研教學(xué)能力。
5.教務(wù)處做到敢于管理,善于管理。對各教研組所有考核與督促的內(nèi)循環(huán)制度。
同時通過各學(xué)科的聯(lián)考成績,對各教研組達(dá)到外循環(huán)的比較。
高校長還語重心長地針對學(xué)校的常規(guī)管理、日常管理以及升學(xué)管理提出希望及要求。
其實學(xué)生在選擇方面所對其學(xué)校地址的交通環(huán)境是比較關(guān)注的,而且也會在報讀成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的時候,選擇去到一所學(xué)校中的話,那乘車方面地情況是需要被進(jìn)行知道的,也會在選擇中所知道這方面地公布情況。