一所學(xué)校辦學(xué)好不好,適不適合就讀。并不是同學(xué)們聽(tīng)別人講一講就能有決斷的,是需要同學(xué)們自己去了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)實(shí)力后,才能判斷學(xué)校的好壞的。同學(xué)們可以多選擇幾所學(xué)校進(jìn)行對(duì)比,選擇最好的一所學(xué)校報(bào)讀。
天臺(tái)天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
自建校以來(lái),學(xué)校充分發(fā)揮了民辦體制的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持創(chuàng)新、積極探索,走出了一條“校企結(jié)合、二元教學(xué)”的辦學(xué)新路;是偉星股份、恒勃股份、兩岸咖啡、靜博士美容、風(fēng)剪云美業(yè)等多家大公司訂單人才合作學(xué)校;與臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué),共享部分優(yōu)秀師資和資源,讓學(xué)生在專業(yè)技能和繼續(xù)深造上更有優(yōu)勢(shì);是縣旅發(fā)委、農(nóng)辦、人社局、商務(wù)局、市監(jiān)局等二十個(gè)部門(mén)的定點(diǎn)培訓(xùn)基地;是臺(tái)州市民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。是天臺(tái)唯一引進(jìn)國(guó)際勞工局SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材體系,并擁有專門(mén)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資。
天臺(tái)天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)
學(xué)校從創(chuàng)辦到今,基本上實(shí)現(xiàn)了每年200%的增長(zhǎng)速度??h農(nóng)辦、團(tuán)縣委等19個(gè)部門(mén)在天成職技校設(shè)立了定點(diǎn)培訓(xùn)基地。相繼獲得了縣、市、省、全國(guó)等級(jí)別的多項(xiàng)榮譽(yù);在職業(yè)教育地改革探索、民辦教育的創(chuàng)新和農(nóng)民技能培訓(xùn)等方面在臺(tái)州有相當(dāng)大的影響。經(jīng)市教育局批準(zhǔn),組建臺(tái)州天成職業(yè)教育集團(tuán),與國(guó)內(nèi)外各同行攜手,為推進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族工業(yè)在世界崛起作出了努力。
天臺(tái)天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色
天成職技校除了在校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)外,還應(yīng)邀去農(nóng)村為農(nóng)民進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo),其中有正在該縣始豐街道官塘余村的祠堂里為村民講解農(nóng)村創(chuàng)業(yè)知識(shí);創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的形式越辦越靈活,效果越來(lái)越明顯。溫州、湖州、麗水、寧波以及臺(tái)州本地多所學(xué)?;蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)到天成職技校參觀考察,學(xué)習(xí);對(duì)天成職技校的創(chuàng)新思路不斷贊嘆。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在當(dāng)?shù)匾咽琼懥恋钠放疲?ldquo;天成培訓(xùn)”也成為培訓(xùn)行業(yè)中閃亮的招牌。
每一所學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)都不同,因此,想要找一所最完美、最好的學(xué)?;静豢赡堋5瑢W(xué)們可以根據(jù)自己的需求選擇,例如想要就業(yè)發(fā)展好的,那就選擇就業(yè)有保障的學(xué)校;想繼續(xù)升學(xué)的,那就選擇升學(xué)率高的學(xué)校。