一、學校專業(yè)設置

　　我校目前開設有建筑工程施工專業(yè)、工程造價專業(yè)、工程測量專業(yè)、建筑裝飾專業(yè)。

　　二、招生對象

　　主要為初中畢業(yè)生或具有同等以上學力的學生，學制三年，實行2+1模式，即前兩年在校內學習理論知識，第三年到本專業(yè)相關單位進行實踐學習，即頂崗實習期。

　　三、就業(yè)去向

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾公司及其相關企事業(yè)單位，從事建筑裝飾設計、建筑裝飾施工組織與管理、建筑裝飾工程預決算、建筑裝飾工程質量監(jiān)理等工作。

　　四、待遇情況

　　待遇有一定的彈性，分實習期、試用期，分項目情況等等；基本上實習工資每月1800元以上，實習半年在3000元以上，后期職位、工資均有較大發(fā)展空間。

　　五、發(fā)展前景

　　1、就大的范圍來說，我國目前裝飾行業(yè)從業(yè)人員 850萬，據(jù)行業(yè)專家預測今年將達到1500萬，僅設計師就需要20萬人的增量，而目前全行業(yè)專業(yè)技術人員僅為從業(yè)人員總量的1.3%，人才的短缺已成為裝飾行業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。而目前貴陽市大中專院校中設有建筑裝飾工程技術專業(yè)的院校并不多。因此我校建筑裝飾工程技術專業(yè)的開設及其發(fā)展是在市場需求下成立、是經(jīng)過分析與預測調研的。

　　2、學生在達到一定畢業(yè)年限后可按照國家有關規(guī)定可進行助理工程師、工程師、高級工程師的考核評定。

　　3、按照國家有關規(guī)定進行一級建造師、二級建造師職業(yè)資格考試。

　　4、 可考取大專、本科院校的工程技術專業(yè)、工程造價專業(yè)、工程管理專業(yè)、物業(yè)管理專業(yè)等建筑類、管理類相關專業(yè)。

　　六、專業(yè)特色

　　裝飾專業(yè)培養(yǎng)側重點分為裝飾設計與技術兩種，我校結合中職學生自身情況及其培養(yǎng)時間考慮，側重注重培養(yǎng)學生建筑裝飾技術的能力，但是對于設計上能力的培養(yǎng)也不能忽略。“能施工、懂設計、會預算、善管理”的技能型人才一直是我們的目標。而與學校開設的其他三個專業(yè)相比，建筑裝飾專業(yè)的學生具有一定的手繪基本功、藝術修養(yǎng)，有相對更強的創(chuàng)新能力、審美能力和造型能力，可以快速記錄和表達設計意圖，他們既懂技術，又懂藝術；既熟悉設計方法，又掌握工藝流程；既有形象思維，又有理性思維，是更為復合型的人才。

　　七、課程開設情況

　　在校四個學期根據(jù)教學計劃共開設5門文化基礎課、7門專業(yè)基礎課、9門專業(yè)課程。代表性的專業(yè)課程有建筑制圖、素描、photoshop等課程。

　　八、實訓課開展情況

　　素描與建筑制圖課程是課堂上進行任務式實訓；法規(guī)課程以任課老師案例式教學進行演示講解，讓學生分析案例，理論結合實踐；建筑材料、施工工藝等課程的實訓課會在實訓室進行，而相關軟件的學習會用到機房進行實訓。我校設有兩個計算機機房，兩個土建實驗室，一個模型模具室，一個測量實訓器材室，實訓條件優(yōu)越成熟，實訓課程開設力度大，確保學生實際操作能力的培養(yǎng)。

　　九、專業(yè)優(yōu)越性

　　1）就業(yè)市場，實行校企合作，推薦實習，增多專業(yè)交流的機會；

　　2）學校各方面師資、設備等投入量大、專注度高；

　　3）長遠的發(fā)展目標來看，我校建筑裝飾專業(yè)的開設及其發(fā)展是在市場需求下成立，并已市場為導向進行教學方式和內容的優(yōu)化和調整；

　　4）實行包班教學，突破以往的教學管理模式，對學生的專業(yè)學習進行全方位的把控。