學校的教學成果，可以告訴同學們這所學校的辦學情況。學校所獲得的教學榮譽越多，那么這所學校的教育水平必定是不錯的，而學生的升學就業(yè)情況越好，說明學校教學質量、實訓設備值得信賴。同學們想要知道一所學校的好壞，可以從這些方面來了解。

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校辦學特色

(一)德育為先，實施"21天工程教育"，提高學生品德素養(yǎng)

從新生進校的第一天抓起，從起始年級抓起，實施"21天習慣教育做好人工程"，學校把學生的行為習慣養(yǎng)成分解紀律、衛(wèi)生、愛護公物、勤儉節(jié)約等制成表格上墻，給每位學生每天每個方面的表現(xiàn)打分，每周總結一次，循環(huán)反復;每21天總結一次，21天使每位學生養(yǎng)成某一方面良好的行為習慣，改正一個不良習慣;對于不能達標的同學，下個月重新開始。

(二)能力為重，創(chuàng)新教學模式，注重學生專業(yè)技能培養(yǎng)。

要使學生掌握就業(yè)前企業(yè)所需要的技術和技能必須在實踐教學環(huán)節(jié)上下工夫。學校根據(jù)近年來生源的實際情況，先后調整和制定了"文化課合格、專業(yè)理論過關、專業(yè)技能過硬" 和"低起點、小臺階、勤練習、多反復，教一會一，學一得一"的教學策略，通過產教結合，"真刀真槍"的訓練模式和"半工半讀、工學結合"的形式來培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校教學方式

理論教育模塊化。學校調整教學時間，實施教學時間"325"制，即文化占30%(繼續(xù)深造有基礎)，專業(yè)理論課占20%，動手操作技能課占50%。根據(jù)中等職業(yè)教育的特點，遵循理論適度、技能為主的原則，在理論知識教學上以"必需"、"夠用"為原則，實施理論教育模塊化。

在"真刀真槍"中成長學校采用前門辦學、后門辦廠，產教結合，"真刀真槍"的訓練模式。學校利用先進制造業(yè)基地，融合在工商注冊的德清職興教育實驗廠基礎上，進行車間化運作。在平時教學空余時間里，承接外來加工業(yè)務，讓師生在"真刀真槍"中鍛煉成長。

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校辦學優(yōu)勢

德清職業(yè)中專是國家教育部批準的全國100所，浙江省3所實行半工半讀(工學結合)試點學校之一。從2006年年底開始，學校就對有關專業(yè)試行了工學結合教學實踐活動，主要利用學生的節(jié)假日和課余時間安排學生下企業(yè)進行半工半讀和勤工儉學活動。

學校根據(jù)對勞務市場的用工情況分析，及時與有關企業(yè)聯(lián)系，廠方需要用工時，學校及時提供人員進行半工半讀。半工半讀每學期一般不超過三個月，另2個月學生在校學習。學生在企業(yè)半工半讀滿三個月，企業(yè)為學生提供一學期學費1600元，同時每月發(fā)給生活補貼300-500元。(如與湖州萬德電工集團公司合作等)學生畢業(yè)后優(yōu)先錄用為公司員工。

在報考學校的時候，同學們要多方面了解一些學校的教學理念、辦學實力情況，看這些方面的情況是否與自己想要的辦學情況相符。對于同學們來說，只有適合自己的才是最理想的大學。千萬不要盲目選擇，每所學校的招生要求不同，同學們要根據(jù)自己的需求選擇。