想要從眾多學(xué)校中選擇到合適自己的好的學(xué)校，就需要你們?nèi)ザ嗔私鈱W(xué)校的相關(guān)資料了，可以多選擇幾個(gè)學(xué)校，對(duì)比參考一下，也可以去學(xué)校實(shí)地了解一下，通過你們自己了解到的信息判斷學(xué)校好不好，適不適合你們自己。

瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校建校歷史久

瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校始建于1972年，原名安西縣紅色專業(yè)學(xué)校，1985年改名為安西縣教師進(jìn)修學(xué)校。1992年正式成立了原甘肅電大安西工作站，與教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)行一套人馬，兩塊牌子的辦學(xué)模式。1996年在原教師進(jìn)修學(xué)校、電大工作站的基礎(chǔ)上合并原環(huán)城職業(yè)中學(xué)成立了原安西縣職教中心。2008年經(jīng)甘肅省發(fā)改委、教育廳批準(zhǔn)改置為瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校，納入普通中專系列?，F(xiàn)與縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心、教師進(jìn)修學(xué)校、電大瓜州工作站實(shí)行四塊牌子、一套人馬的辦學(xué)模式，是一所集職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社區(qū)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定為一體的綜合性辦學(xué)實(shí)體。

瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)有保障

扎實(shí)開展校企合作成效顯著。本年度學(xué)校和縣內(nèi)外100家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，其中規(guī)模以上企業(yè)有53家。2020年與瓜州晨光職業(yè)技能培訓(xùn)有限公司合作，該公司投資150萬元在我校建起了五個(gè)實(shí)訓(xùn)室(計(jì)算機(jī)室、高壓低壓電工室、精細(xì)化工室、高空作業(yè)室、焊接實(shí)訓(xùn)室)，與瓜州縣洮硯協(xié)會(huì)合作，建成了洮硯雕刻工作室;合作項(xiàng)目的建設(shè)達(dá)到了共建共用共享的效果。

安排58名學(xué)生去上海、蘇州頂崗實(shí)習(xí)，突出了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的職業(yè)性、崗位性，專業(yè)技能不斷夯實(shí)。學(xué)校也因此建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)渠道。接受企業(yè)委托，為瓜州縣昊泰生物科技公司培訓(xùn)新員工50人;舉辦了100人的電工技能培訓(xùn)班。校企合作開展以來，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)兼職教師，與學(xué)校共同研究制定人才培養(yǎng)方案;學(xué)校為企業(yè)安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，企業(yè)接收學(xué)生就業(yè)。也為我校開展1+X證書制度試點(diǎn)工作起到了積極推動(dòng)作用。

學(xué)校推薦實(shí)習(xí)的企業(yè)工種都與學(xué)生所學(xué)的專業(yè)和技能技術(shù)相一致，學(xué)校安排頂崗實(shí)習(xí)的都是管理規(guī)范，安全和學(xué)生的合法權(quán)益能夠得到有效保障的企業(yè)。2020年春季由于新冠疫情原因?qū)W校沒有安排學(xué)生外出實(shí)習(xí)，2020年秋季我校共有49人參加實(shí)習(xí)，25人赴江蘇輔訊光電工業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，24人赴上海東洋電裝有限公司實(shí)習(xí)，實(shí)踐期為一學(xué)期，主要工作為計(jì)算機(jī)和電子方面的工作，與計(jì)算機(jī)和機(jī)電專業(yè)基本對(duì)口，薪酬按企業(yè)工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放給學(xué)生本人，學(xué)校不收取任何費(fèi)用。

學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)校指派在職老師(龔建明)與企業(yè)專門人員(付玉芬，楊余山)全程陪伴管理學(xué)生。和企業(yè)，勞務(wù)中介等機(jī)構(gòu)不存在利益輸送、收取勞務(wù)費(fèi)的情況。學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)能夠嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從企業(yè)的管理，虛心向師傅請(qǐng)教，很快的掌握了實(shí)習(xí)崗位的操作工藝，在實(shí)習(xí)崗位上體現(xiàn)出了較強(qiáng)的適應(yīng)能力和良好的綜合素質(zhì)，得到了企業(yè)的好評(píng)。

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，也獲取了一定的報(bào)酬，體驗(yàn)了技能的重要性和勞動(dòng)的價(jià)值，感受了企業(yè)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，有效的提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部等五部委制定的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》及省、市教育主管部門的有關(guān)要求，進(jìn)行組織、培養(yǎng)、管理、考核、報(bào)備和檔案資料的收集。

關(guān)于學(xué)校好不好沒有具體的一個(gè)答案的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)都是不一樣的，其中有的同學(xué)是看重師資力量，升學(xué)就業(yè)等，有一部分同學(xué)可能更加的看重環(huán)境，所以就看同學(xué)們更加在意哪個(gè)點(diǎn)了。