不同學(xué)校方面的報讀，都是需要通過學(xué)校信息進(jìn)行了解，而學(xué)生也就會知道招生計劃方面的介紹，是可以幫助到學(xué)生去對其中所包含的各方面信息進(jìn)行考慮，因為招生計劃中所介紹的每年中不同的專業(yè)信息，而對于學(xué)生方面的報讀是比較好的信息。

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

2015年，全校有教職工114人，其中具備高級職稱資格的有33人，中級職稱59人，初級職稱22人;具有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的24人。學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生1700多人，開設(shè)有船舶制造與修理、美容美體與形象設(shè)計、美發(fā)與形象設(shè)計、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工(也稱烘焙專業(yè)，學(xué)習(xí)面包、蛋糕、慕斯、曲奇、裱花、巧克力等產(chǎn)品，面向國內(nèi)一線品牌好利來就業(yè))、導(dǎo)游服務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理等骨干專業(yè)。

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校實行“以德立校”的治校方略、校企合作的辦學(xué)理念;實行“以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場為依托、大力開展訂單招生，定向培養(yǎng)”的辦學(xué)模式;把“踐行先進(jìn)的教育理念、營建和諧的育人環(huán)境、建設(shè)創(chuàng)新型教師隊伍、構(gòu)筑高品位學(xué)校文化、培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)人才、打造獨具特色的職教品牌”作為辦學(xué)指導(dǎo)思想，凝練出“忠誠、和諧、創(chuàng)新、卓越”的核心價值觀。

學(xué)校以“校企合作”為主旋，強化文化德育功能，實行準(zhǔn)軍事化管理模式;以課題研究為引領(lǐng)，實踐“全員德育工作環(huán)境”的構(gòu)想;遵循職業(yè)教育規(guī)律努力探索半工半讀職教模式，形成了校企協(xié)約、工學(xué)交替、校辦產(chǎn)業(yè)、學(xué)企合一等工學(xué)結(jié)合、半工半讀辦學(xué)模式。

學(xué)校成立了師資隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師資培訓(xùn)規(guī)劃和教職工培訓(xùn)、進(jìn)修問題的若干規(guī)定。

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽

學(xué)校在最前沿理念的指引下一躍成為秦皇島市中等職業(yè)教育改革發(fā)展的排頭兵，是全省乃至全國的職業(yè)教育典型。2005年作為秦皇島市職教發(fā)展的典型寫進(jìn)新華社內(nèi)參，國務(wù)委員陳至立，教育部長周濟作了親筆批示，予以充分肯定。2006年，學(xué)校又被確定為秦皇島市唯一一所“全國百所職業(yè)教育半工半讀試點學(xué)校”，先后被評為“ 全國十佳職業(yè)教育創(chuàng)新單位”、“全國首批百所中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”、 “教育部重大攻關(guān)項目——‘建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會’實驗學(xué)校”、“河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“ 河北省德育工作示范校”、“河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國百強特色學(xué)校”、 “2012-2013年度市級文明學(xué)校”、“2013年度學(xué)校安全管理工作先進(jìn)單位”、“河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“2014年度學(xué)校安全工作先進(jìn)學(xué)校”等多項榮譽。

學(xué)校的招生計劃都是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)情況制定的，了解招生計劃也能更加熟悉學(xué)校的辦學(xué)情況。招生計劃還能讓大家明確選擇的方向，清楚自己所做的選擇競爭力等等問題，有了這些信息就能更好地做出選擇判斷。那么就要了解學(xué)校的招生計劃，這樣才能根據(jù)自身的成績選擇學(xué)校。