選擇就讀職業(yè)，學(xué)校就不像同學(xué)們考上高中那樣直接學(xué)習(xí)文化課，職業(yè)學(xué)校最主要的就是技術(shù)，兩個(gè)問題，那么同樣她也會(huì)給同學(xué)們學(xué)習(xí)技術(shù)和文化，所以技術(shù)的比例想為要再重一點(diǎn)，在選擇專業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們就可以看看自己想要以后從事哪一方面的工作，這樣選擇專業(yè)或?qū)δ阌泻艽蟮膸椭?/p>

四川高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)

四川高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

概括：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

就業(yè): 電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

四川高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

課程：計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、VB.net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、崗前培訓(xùn)“一技之長(zhǎng)”。

就業(yè)方向:計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)等職業(yè)崗位群。

培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)、醫(yī)學(xué)基本理論、醫(yī)學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)分析能力，能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要，適應(yīng)臨床第一線需要的，能在在衛(wèi)生行政部門、基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療衛(wèi)生信息技術(shù)與管理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

同學(xué)們和家長(zhǎng)們可以從上面小編提供的一些信息了解到，這所學(xué)校的招生專業(yè)還是非常多的，小編也在這里給同學(xué)們總結(jié)了這所學(xué)校的部分專業(yè)的一些專業(yè)信息，供同學(xué)們參考了解一下，看看自己喜不喜歡?或者自己不適合讀這個(gè)專業(yè)，只有對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)分析才才知道自己想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)。