1.問：什么是中職學(xué)校？

答：中職學(xué)校全稱是中等職業(yè)學(xué)校，是實(shí)施中等職業(yè)教育的學(xué)校（它包括普通中專、職業(yè)高中和技工學(xué)校），學(xué)制為三年，學(xué)生畢業(yè)后可取得相應(yīng)的普通中專、職業(yè)高中和技工學(xué)校文憑。

2.問：什么是五年制高職院校？

答：五年制高職院校，就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，俗稱五年制大專，是初中畢業(yè)生上大學(xué)（大專）的最快途徑，也是我國高等教育重要組成部分。學(xué)制是5年，前3年中職階段參照中職的教育教學(xué)管理，后2年大專階段參照專科的教育教學(xué)管理。畢業(yè)后可取得中華人民共和國家教育部監(jiān)制的全日制國民教育大學(xué)?？莆膽{。

3.問：中職學(xué)校招收對象是哪些人？

答：中職學(xué)校招收應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生、進(jìn)城務(wù)工人員、退役士兵、生產(chǎn)服務(wù)一線職工、下崗失業(yè)人員等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者和愿意接受中等職業(yè)教育的人員。

4. 問：五年制高職院校招收的又是哪類人員？

答：五年制高職院校招收參加我省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，且考試成績須達(dá)到當(dāng)年五年制高職最低分?jǐn)?shù)控制線以上，按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。

5.問：報(bào)讀中職學(xué)校的學(xué)生都必須要參加入學(xué)考試嗎？

答：不是所有學(xué)生都要參加入學(xué)考試。我省中職學(xué)校目前實(shí)行的是“考試入學(xué)和注冊入學(xué)”雙軌制的招生錄取方式。對報(bào)讀五年制高職院校的學(xué)生要憑中考成績擇優(yōu)錄取，報(bào)讀中職學(xué)校其它專業(yè)的可憑初中畢業(yè)證和身份證錄取。

1996年，云南南方青年進(jìn)修學(xué)院經(jīng)云南省教育廳批準(zhǔn)成立。

1998年，在校學(xué)生人數(shù)達(dá)5400余人，專兼職教師400余人，成為當(dāng)時(shí)西南地區(qū)辦學(xué)規(guī)模和影響最大的民辦學(xué)校，被評為“全國優(yōu)秀民辦學(xué)校”、“省部級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校”。2000年6月，經(jīng)云南省教育廳批準(zhǔn)，由云南南方青年進(jìn)修學(xué)院與云南師范大學(xué)合作舉辦云南師范大學(xué)商學(xué)院，因此云南南方青年進(jìn)修學(xué)院在2003年停止中專招生，全力以赴舉辦云南師范大學(xué)商學(xué)院。2008年，云南南方青年進(jìn)修學(xué)院與云南師范大學(xué)商學(xué)院聯(lián)合舉辦了“云南師范大學(xué)商學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院”。2011年，為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的形勢，在云南中華職教社的領(lǐng)導(dǎo)下，云南南方青年進(jìn)修學(xué)院牽頭組建了云南培華教育投資集團(tuán)有限公司，作為中華職教社與云南財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合舉辦的云南財(cái)經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院的投資和后勤外包項(xiàng)目公司，現(xiàn)云南財(cái)經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院有在校生8600余人。2012年6月，云南南方青年進(jìn)修學(xué)院經(jīng)省教育廳的批準(zhǔn)，正式恢復(fù)中專招生。截止2016年9月，在校學(xué)生達(dá)3000余人。2017年4月，云南南方教育投資集團(tuán)與云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)成深度合作辦學(xué)協(xié)議，建立混合所有制。因此，云南南方青年進(jìn)修學(xué)院新建校區(qū)（呈貢馬金鋪校區(qū)），將于2017年7月交付云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)使用，并于8月完成云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院1500人的辦學(xué)資源及生活設(shè)施的建設(shè)，在2020年完成云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院8000人辦學(xué)資源及生活設(shè)施的建設(shè)。2017年6月，云南南方青年進(jìn)修學(xué)院與云南省政法干部學(xué)校達(dá)成深度合作辦學(xué)協(xié)議。下一步，兩校將優(yōu)化資源配置，挖掘辦學(xué)潛力，對教育資源進(jìn)行整合，共同籌建“云南政法職業(yè)學(xué)院”。至此，云南南方青年進(jìn)修學(xué)院形成了參與舉辦民辦高校、聯(lián)合公辦高校發(fā)展職業(yè)教育和自辦職業(yè)教育相結(jié)合的三種發(fā)展模式。自成立至今的20年來，云南南方青年進(jìn)修學(xué)院為云南經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)萬名各層次專業(yè)人才。二十余年的辦學(xué)歷程中，云南南方青年進(jìn)修學(xué)院始終堅(jiān)持教育創(chuàng)新和教學(xué)改革，在辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)定位、教育模式及教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了不懈的探索，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的職業(yè)教育辦學(xué)特色。學(xué)校順應(yīng)云南省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開設(shè)高鐵乘務(wù)、航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、建筑工程施工、工程造價(jià)等專業(yè)。學(xué)校與深圳華興鼎盛科技有限公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，達(dá)成校企合作項(xiàng)目，共同培養(yǎng)“工業(yè)機(jī)器人”及“物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)了新的辦學(xué)模式。同時(shí)，學(xué)校不斷加快國際化辦學(xué)步伐，深化拓展國際化辦學(xué)空間，與泰國多所知名高校建立起了合作辦學(xué)關(guān)系，開設(shè)商務(wù)英語、航空服務(wù)與管理等專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新意識(shí)的人才。學(xué)校根據(jù)人才市場需求、企業(yè)用人需要和國家頒布的職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，打造高鐵乘務(wù)、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修等骨干專業(yè)，做到專業(yè)設(shè)置科學(xué)化，教師配置專業(yè)化，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，技能人才需求精細(xì)化；實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)對接，與市場對接。在硬件建設(shè)上，昔日陋室換新貌，擁擠的宿舍變成了寬敞明亮的學(xué)生公寓；校園網(wǎng)室室相通，信息高速公路四通八達(dá)；多媒體設(shè)備齊全的教室，讓課堂變得生動(dòng)有趣；走進(jìn)琴房，學(xué)生們靈活的手指彈出美妙樂章；走進(jìn)形體房，學(xué)生們翩翩起舞，用舞蹈表達(dá)豐富情感…… 如今的云南南方青年進(jìn)修學(xué)院，已擁有一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。專兼職教師300余人，其中碩士研究生以上學(xué)歷占45%。學(xué)校十分注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，年輕教師入校時(shí)首先要參加教師培訓(xùn)，上講臺(tái)第一年有老教師一對一指導(dǎo)，實(shí)行教師授課考評制度，極大地激發(fā)了廣大教師積極進(jìn)取的熱情。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，成人、成才、成功。認(rèn)真抓好五個(gè)教育，即：“理想目標(biāo)信念教育、感恩教育、心理健康教育、文明習(xí)慣教育和安全教育”；開好一個(gè)會(huì)，即：“主題班會(huì)”；搞好一個(gè)活動(dòng)，即課外活動(dòng)。著力打造學(xué)生的文化底蘊(yùn)、技能功底、做人底線，使學(xué)生學(xué)練并重，德能雙修，知行合一，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神走向成功。積底蘊(yùn)之深厚，納百川成大容。二十載艱苦求索路，看未來前程似錦，而今邁步從頭越。前輩教育改革的宏圖，育化萬民的壯志，矢志不渝的追求，創(chuàng)業(yè)初期的艱辛，令人肅然起敬的成就，在穿越二十載歲月風(fēng)雨之后，依然歷歷在目，熠熠生輝，激勵(lì)著我們肩負(fù)起承前啟后、繼往開來的重任。