職業(yè)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)，一般都是針對目前緊缺的熱門崗位開設(shè)。所以選擇職業(yè)學(xué)校一般來說，未來就業(yè)問題不會(huì)太大。選擇職業(yè)學(xué)校的時(shí)候一定要了解招生計(jì)劃有哪些專業(yè)，避免之前看中的專業(yè)今年不招生的情況出現(xiàn)。面對這種情況就要及時(shí)更換學(xué)校選擇，雖然說職業(yè)學(xué)校都相差不大，但是選擇學(xué)校專業(yè)還是建議傾向?qū)W校的王牌專業(yè)選擇。

無錫曙光技工學(xué)校招生計(jì)劃

無錫曙光技工學(xué)校專業(yè)建設(shè)

學(xué)校專業(yè)設(shè)置從原有單一的模具鉗工和線纜制造到目前已發(fā)展有機(jī)電一體化、模具鉗工、金屬切削、機(jī)加工數(shù)控、電子電工、光纜線纜制造、汽車維修與檢測、生物制藥、動(dòng)漫制作、電子商務(wù)、等十多個(gè)專業(yè)，其中尤以光纜線纜制造專業(yè)填補(bǔ)了我國華東地區(qū)中等職業(yè)教育教學(xué)的空白，生物制藥結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，磨加工切削成為全市唯一具有實(shí)訓(xùn)手段的特色專業(yè)，并且學(xué)校注重專業(yè)建設(shè)，尤其注重師資配備和實(shí)習(xí)手段的完善，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)手段的現(xiàn)代化建設(shè)。

無錫曙光技工學(xué)校學(xué)生就業(yè)

學(xué)校目前設(shè)有電子電工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真模擬室、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)中心、動(dòng)漫工作室、圖書室、多媒體階梯教室等滿足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)需要。同時(shí)學(xué)校走聯(lián)合辦學(xué)之路，與哈爾濱理工大學(xué)、南京三江學(xué)院、無錫南洋學(xué)院、中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合，實(shí)施技能+學(xué)歷培養(yǎng)模式，取得了一定的辦學(xué)成效。校企合作近年來亦開始起步并向深層次方向發(fā)展，目前學(xué)校與幾十家企業(yè)保持長期的業(yè)務(wù)合作。并開始實(shí)施冠名招生，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金方法，逐步從松散合作走向緊密合作，并淺嘗探索著民營學(xué)校辦學(xué)新機(jī)制。

了解學(xué)校的專業(yè)，不能僅根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。一個(gè)專業(yè)未來就業(yè)問題很復(fù)雜，并不是說自己喜歡未來就能得心應(yīng)手。選擇專業(yè)更要看未來專業(yè)的就業(yè)崗位，這些就業(yè)崗位自己情況能不能勝任，要根據(jù)自身情況來具體分析，選擇適合自身情況的專業(yè)選填學(xué)校。