在國家大力發(fā)展職業(yè)教育，也讓越來越多的家長和學生都覺得職業(yè)學校是可以學到一門技術(shù)的，其實現(xiàn)在的中專學校開設(shè)的專業(yè)也非常的齊全，大家選擇專業(yè)也不存在單一性，可以在很多的專業(yè)里面選擇一個自己最感興趣的專業(yè)學習，以后畢業(yè)出來也是從事自己喜歡的工作。
重慶酉陽縣職業(yè)教育中心開設(shè)專業(yè)
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 備注 | 專業(yè) | 招生人數(shù) | 備注 |
| 計算機應(yīng)用 | 100 | 設(shè)高考班 | 服裝設(shè)計與工藝 | 100 | 設(shè)高考班 |
| 園林技術(shù) | 40 | 設(shè)高考班 | 幼兒保育 | 100 | |
| 畜禽生產(chǎn)技術(shù) | 40 | 設(shè)高考班 | 新能源汽車運用與維修 | 50 | |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 100 | 設(shè)高考班 | 機電技術(shù)應(yīng)用 | 100 | |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 100 | 設(shè)高考班 | 中餐烹飪 | 100 | |
| 汽車運用與維修 | 250 | 設(shè)高考班 | 電子商務(wù) | 100 | |
| 旅游服務(wù)與管理 | 100 | 設(shè)高考班 | 增材制造技術(shù)應(yīng)用 | 100 | |
| 會計事務(wù) | 100 | 設(shè)高考班 |
重慶酉陽縣職業(yè)教育中心園林技術(shù)專業(yè)
人才需求：園林技術(shù)人才需求狀況，大中城市普遍興建園林城市，小城市園林建設(shè)也普遍上了新臺階;機關(guān)單位、學校、工廠、醫(yī)院、軍營乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地都搞起了園林綠化;部分經(jīng)濟發(fā)達的農(nóng)村也興建了小型公園。在園林建設(shè)突飛猛進的形勢下，園林技術(shù)人才奇缺的矛盾已經(jīng)突顯。
核心能力：專業(yè)核心能力：園林植物栽培與管理、園林植物良種繁育與園林植物應(yīng)用與效益評估。
課程設(shè)置：植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹木學實習、經(jīng)濟花卉生產(chǎn)經(jīng)營實習、插花藝術(shù)實習、園林設(shè)計實習、 畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
重慶酉陽縣職業(yè)教育中心榮譽
學校曾先后獲教育部“全國藝術(shù)教育工作先進單位”、團中央“五·四紅旗團委”、中華全國總工會 “職工教育示范點”、重慶市“文明單位”、重慶市“依法治校示范校”、重慶市“平安校園”、重慶市“愛國衛(wèi)生先進單位”、重慶市“中小學民族教育特色學校”、重慶市“體育工作先進單位”、重慶市“園林式單位”、重慶市“美麗校園”、重慶市“最佳綠化單位”等多個榮譽稱號
很多初中畢業(yè)生在畢業(yè)以后會選擇直接去打工，其實這不是個明智的選擇，因為在未來社會上，如果沒有一項專業(yè)的技能，是很難立足的，畢竟現(xiàn)在這個社會上都是靠技術(shù)吃飯的，你如果初中畢業(yè)去選擇報讀中專學校，學習一門技術(shù)，以后就不會被面臨著被社會淘汰的風險。
重慶聚英技工學校
重慶公共衛(wèi)生學校
重慶衛(wèi)生技工學校
