一、專業(yè)概況
機(jī)電一體化專業(yè)被國家列為二十一世紀(jì)社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)之一,是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),,十幾年的歷程已有大批畢業(yè)生成為社會精英,就業(yè)班學(xué)生全部安置到企業(yè)技術(shù)員以上工作,04年畢業(yè)生張軍旗已成為鄭州富士康的課長,管理三千多名員工,對口升學(xué)班在2013年對口升學(xué)中有30%以上的學(xué)生考上二本以上學(xué)校。
二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)各類家用電器維修中高級技術(shù)人才,企業(yè)生產(chǎn)管理專業(yè)技術(shù)人才,掌握機(jī)、電、自動控制的綜合技能,具有可持續(xù)發(fā)展能力和自主創(chuàng)業(yè)能力。并從中遴選出20名學(xué)生進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化“中德班”學(xué)習(xí),畢業(yè)后去德國企業(yè)高薪就業(yè)。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備介紹本專業(yè)投入200多萬元,引進(jìn)德國先進(jìn)的教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備,現(xiàn)有德國標(biāo)準(zhǔn)化鉗工實(shí)驗(yàn)室、電子電路實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控車床實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控銑床實(shí)驗(yàn)室、電氣焊實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
四、對口升學(xué):
本專業(yè)可升入省內(nèi)外重點(diǎn)本科院校,對口升學(xué)的學(xué)生有50%以上學(xué)生考入本科、重點(diǎn)院校較好專業(yè)。高校對口專業(yè)有機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控加工與制造技術(shù)、機(jī)械制造及自動化、電氣自動化控制、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、精密機(jī)械技術(shù)、電子信息工程、機(jī)器人操作與控制等多個(gè)專業(yè)供學(xué)生選擇。
五、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合
頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目是本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是專業(yè)教育的重要組成部分。本專業(yè)利用寒暑假組織學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目。通過此活動的開展,一方面使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為規(guī)范,掌握必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識,了解職業(yè)崗位的相關(guān)環(huán)節(jié);培養(yǎng)具有較強(qiáng)專業(yè)操作能力的高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)業(yè)型專門人才;另一方面可掙取生活費(fèi),減輕家庭的負(fù)擔(dān)。
六、師資介紹
機(jī)電專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,綜合素質(zhì)較高:現(xiàn)有專業(yè)課教師22人,其中具有中高級職稱的教師占60%,國家級骨干教師3人,省級骨干教師12人,雙師型教師15人。其中7人遠(yuǎn)赴德國進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得德國工商協(xié)會頒發(fā)的職業(yè)教育任職資格證書,3人為海爾企業(yè)售后維修工程師,2人為周口市教育局特聘中心教研組組長。今年學(xué)校開始派所有骨干教師到企業(yè)和知名高校學(xué)習(xí)機(jī)器人相關(guān)專業(yè)知識,為機(jī)電專業(yè)向機(jī)器人方向升級發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
六、師資介紹
機(jī)電專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,綜合素質(zhì)較高:現(xiàn)有專業(yè)課教師22人,其中具有中高級職稱的教師占60%,國家級骨干教師3人,省級骨干教師12人,雙師型教師15人。其中7人遠(yuǎn)赴德國進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得德國工商協(xié)會頒發(fā)的職業(yè)教育任職資格證書,3人為海爾企業(yè)售后維修工程師,2人為周口市教育局特聘中心教研組組長。今年學(xué)校開始派所有骨干教師到企業(yè)和知名高校學(xué)習(xí)機(jī)器人相關(guān)專業(yè)知識,為機(jī)電專業(yè)向機(jī)器人方向升級發(fā)展奠定基礎(chǔ)。