往往是可以知道不同學校間所對其招生計劃地公布情況是有所不同的，但不知道的是地區(qū)也會影響到專業(yè)地開設情況的，因為有些學校間專業(yè)地開設，是和一些相關企業(yè)地需求所進行合作開設的。
四川彝文學校招生計劃
大專：幼兒保育
| 招生專業(yè) | 招生計劃 |
| 幼兒保育 | 100 |
中專：民族音樂與舞蹈、民族工藝品設計制作、幼兒保育、行政事務助理、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運
| 招生專業(yè) | 招生計劃 |
| 民族音樂與舞蹈 | 56 |
| 民族工藝品設計制作 | 50 |
| 幼兒保育 | 100 |
| 行政事務助理 | 50 |
| 農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運 | 50 |
四川彝文學校辦學培養(yǎng)
我校根據(jù)學生的成長需要，以升學為主要方向組織教學，效果顯著。先后有同學考取了四川民族學院、成都師范學院、四川司法警官職業(yè)學院、川北幼兒師范高等專科學校、西昌民族幼兒師范高等專科學校、南充職業(yè)技術學院等高等院校，近兩年升學率平均達95%。
內(nèi)容地信息不僅僅是可以在學校中進行了解，也是可以在當?shù)氐慕逃种兴私獾揭凰鶎W校地公布情況，從而去知道每所學校對其招生計劃地公布情況，都是按照學校的情況所進行制定的。
成都五月花技師學院
四川城市技師學院
四川科華高級技工學校
