普通高中是很多初中生希望選擇的目標(biāo)，但是一些學(xué)生成績不理想措施了自己理想的高中。但是還可以選擇職業(yè)學(xué)校，選擇職業(yè)學(xué)校不僅可以學(xué)習(xí)到普通高中的文化課程，還可以學(xué)習(xí)大學(xué)的職業(yè)課程。選擇職業(yè)學(xué)校什么專業(yè)好一些?自然要看學(xué)校有哪些專業(yè)開設(shè)，然后選擇適合自己的。

任丘職教中心招生專業(yè)

學(xué)校招生的專業(yè)有微機(jī)應(yīng)用、電子電器、會(huì)計(jì)電算化、美工裝潢。

任丘職教中心專業(yè)推薦

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。就是將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)信息的管理。

會(huì)計(jì)電算化從20世紀(jì)50年代的借助計(jì)算機(jī)單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財(cái)務(wù)計(jì)劃、分析和預(yù)測(cè)并協(xié)助管理者解決企業(yè)實(shí)際問題。在實(shí)際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務(wù)核算、會(huì)計(jì)信息管理、決策參考三個(gè)主要的工作環(huán)節(jié)。信息時(shí)代企業(yè)越來越重視信息在生產(chǎn)活動(dòng)中的作用，企業(yè)對(duì)信息管理已經(jīng)為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會(huì)計(jì)信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

任丘職教中心辦學(xué)條件

學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)，設(shè)備優(yōu)良。擁有各類實(shí)驗(yàn)室、電化教室23個(gè)，建有高標(biāo)準(zhǔn)圖書館、微機(jī)室、多媒體語音室、實(shí)習(xí)車間、電教室、電子音像資料室。儀器設(shè)備總價(jià)值409.6萬元，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)能滿足教學(xué)計(jì)劃和大綱規(guī)定的全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，分組實(shí)驗(yàn)開出率專業(yè)課達(dá)到100%。各類專業(yè)實(shí)現(xiàn)了每生一個(gè)學(xué)習(xí)工位。學(xué)校有在校生2662人，設(shè)有31個(gè)教學(xué)班，短期培訓(xùn)年均逾千人。

每個(gè)專業(yè)都是有其存在的意義，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，切記過于盲目，也不要隨波逐流。專業(yè)往往會(huì)關(guān)系到大家之后的就業(yè)發(fā)展，所以建議跟家里人進(jìn)行商量，結(jié)合自己平時(shí)的興趣愛好，再來進(jìn)行抉擇。更多學(xué)校信息，可以咨詢邦博爾技校網(wǎng)。