收費標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照財政、物價和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費。

南陽市宛西中等專業(yè)學(xué)校位於河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣范蠡大街，是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)成立、南陽市人民政府舉辦、南陽市教育局主管的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建於1908年，前身是內(nèi)鄉(xiāng)師範(fàn)學(xué)校，1989年更名為南陽第二師範(fàn)學(xué)校，2003年更為現(xiàn)名，2009年被教育部命名為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。2010年度被評為全國十大創(chuàng)新型優(yōu)秀中職學(xué)校，2011年10月被三部委批準(zhǔn)為國家級中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示範(fàn)項目建設(shè)立項單位，2012年1月被批準(zhǔn)為全國職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共用聯(lián)盟學(xué)前教育專業(yè)課題組組長單位。

學(xué)校秉承“修德師技、知行合一”的校訓(xùn)，堅持“面向社會、質(zhì)量立校、徳技並重、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方向，牢記“為學(xué)生成長服務(wù)、為教師成功服務(wù)、為社會發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，確立“德技並重，以德為先，人人皆可成才”的辦學(xué)理念，制定“質(zhì)量立校，特色興校，人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，遵循“民主管理、依法治校、公開公正、穩(wěn)中求進(jìn)”的工作原則，加強內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合，致力於培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生4萬餘人，為南陽乃至河南的教育和社會經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，成為南陽市豫西南職業(yè)教育的一顆璀璨明珠。

學(xué)校占地面積100多畝，建有適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的教學(xué)樓、科技實驗樓、學(xué)術(shù)報告廳、多功能演出報告廳、圖書樓、實訓(xùn)廠房等，通信、就餐、體育、醫(yī)療衛(wèi)生等公共生活區(qū)設(shè)施完備。校園建築風(fēng)格和諧，佈局合理，亭臺廊榭錯落有致，花草樹木相映成輝，既服務(wù)了教學(xué)，又美化了環(huán)境。近年來，學(xué)校利用國家級中職教育改革發(fā)展示範(fàn)校建設(shè)契機，深化校企合作，擴充辦學(xué)空間，完善實訓(xùn)設(shè)施，學(xué)校新建汽修、電腦、電商、客服、電工電子和激光等實訓(xùn)室，更新舞蹈、鋼琴、聲樂、美術(shù)、奧爾夫、蒙氏、感統(tǒng)訓(xùn)練等學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)室，升級電腦網(wǎng)路、平面設(shè)計實訓(xùn)室。教室一律裝配電子白板，實現(xiàn)了教室網(wǎng)路化、教學(xué)現(xiàn)代化、校園數(shù)字化，滿足了師生學(xué)習(xí)和生活的需要。

學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師200多名，其中職教專家1名，正高級講師（教授）教師2名，高級講師（副教授）42名，講師71名，省學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人7名、省骨幹教師11名、市級名師3名、市級拔尖人才2名，雙師素質(zhì)教師62名。中國書法家協(xié)會會員張青山老師曾獲中國書法最高獎蘭亭獎。

學(xué)校堅持德育為先，致力於學(xué)生思想教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。實行學(xué)生教官制度，強化一日常規(guī)管理，校風(fēng)優(yōu)良，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校堅持創(chuàng)新教學(xué)模式。推行教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式，讓學(xué)生動起來，真正實現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”；加強實踐教學(xué)，推行各種技能競賽，以賽促教，激發(fā)學(xué)生參賽意識和爭勝意識。加強職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，制定出《中專生普適技能標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生熟練掌握普通話會話、演講書寫、體能訓(xùn)練、電腦應(yīng)用等普適性技能。推行多證書制度，經(jīng)常組織學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)證書考試，便利了學(xué)生的成才和就業(yè)。

學(xué)校堅持創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。實行“校企聯(lián)合、企業(yè)冠名、定向培養(yǎng)、訂單教育”的培養(yǎng)模式，先後與青島海爾、蘇州華碩、廣東美的、北京華唐、武漢弗萊茵科技有限公司等國內(nèi)大中型企業(yè)及教育集團長期合作。近年來又與鄭州銳捷、內(nèi)鄉(xiāng)縣直幼兒園、鄭州金鏵銳汽修集團、北京中德教育集團等實施校企合作。學(xué)校積極探索校校合作，與江蘇鹽城交通技師學(xué)院合作建設(shè)汽車駕駛與維修專業(yè)，與鄭州師範(fàn)學(xué)院、平頂山教育學(xué)院等院校合作培養(yǎng)大專層次的學(xué)前教育專業(yè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共用，經(jīng)濟效益共創(chuàng)，校企同發(fā)展，校校共進(jìn)步。學(xué)校開設(shè)有機械製造、教育、信息技術(shù)、汽車工程等4大類11個專業(yè)，構(gòu)建了中央財政支持的重點專業(yè)、河南省示範(fàn)專業(yè)、學(xué)校特色專業(yè)三層併進(jìn)的專業(yè)建設(shè)體系，以電腦應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育等為龍頭的專業(yè)群和實訓(xùn)基地為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)質(zhì)實用人才，畢業(yè)生順利進(jìn)入北京、杭州、深圳等發(fā)達(dá)城市及鄭州、南陽當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，形成了“招生—培育—就業(yè)—發(fā)展”的辦學(xué)格局，在當(dāng)?shù)睾陀萌藛挝幌碛休^高的聲譽。

同時，學(xué)校強化服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟建設(shè)的能力，積極開展企業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民中職學(xué)歷教育、開辦成人幼教實踐強化班，服務(wù)質(zhì)量、規(guī)模在社會引起了很好的反響，受到上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的重視。學(xué)校堅持就業(yè)導(dǎo)向。不斷擴大實習(xí)就業(yè)基地，實施一對一就業(yè)，學(xué)生100%就業(yè)，對口率高，就業(yè)層次高，發(fā)展前景好。今天的南陽市宛西中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、師資雄厚，已形成了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局和層次類型較為完整的教育結(jié)構(gòu)。在新的起點，南陽市宛西中等專業(yè)學(xué)校人，將秉承誠信團結(jié)、自強不息校訓(xùn)，高舉技能中國旗幟，面向國際化，為促進(jìn)經(jīng)濟提質(zhì)增效升級而大膽實踐，為建設(shè)現(xiàn)代職教名校而努力奮鬥！