看看學(xué)校介紹的同時(shí)，也是可以看看學(xué)校的專業(yè)公布，在了解學(xué)校選擇內(nèi)容地同時(shí)，也是可以去知道各方面的內(nèi)容公布介紹，從而在選擇了解學(xué)校內(nèi)容信息的同時(shí)，看看自己對(duì)其專業(yè)方面的選擇情況。

蠡縣職教中心招生專業(yè)

學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育。

蠡縣職教中心專業(yè)推薦

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。

國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。

先導(dǎo)性：學(xué)前教育是兒童教育的開(kāi)始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)良好的開(kāi)始。公益性：學(xué)前教育既是對(duì)新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會(huì)公益事業(yè)的性質(zhì)，使父母安心的投入到工作當(dāng)中去，促進(jìn)社會(huì)和諧。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

蠡縣職教中心辦學(xué)榮譽(yù)

1995年，被國(guó)家教育部首批認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”;并先后被授予“河北省教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“保定市名校”、“保定市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“保定市職業(yè)教育工作優(yōu)秀單位”、 “保定市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“對(duì)接京津先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào);2009年，躋身河北省21所具有學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校;2010年，學(xué)前教育專業(yè)被評(píng)定為市級(jí)骨干專業(yè)，2015年被評(píng)為省級(jí)骨干專業(yè)蠡縣。?！吨袊?guó)教育報(bào)》、河北電視臺(tái)、《保定日?qǐng)?bào)》、《保定晚報(bào)》等多家媒體對(duì)學(xué)校辦學(xué)成果進(jìn)行了報(bào)道。

讀高中是很多同學(xué)的愿望，但是隨著國(guó)家政策的變動(dòng)，很多同學(xué)不能進(jìn)入高中學(xué)校。那么職業(yè)學(xué)校的選擇尤為重要，選擇什么樣的專業(yè)、選擇什么樣的學(xué)校、選擇什么樣的班級(jí)，都非常關(guān)鍵，現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校有五年制大專、有三年制中專、有三加三升學(xué)班，班級(jí)不同，升學(xué)的條件就不同，根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來(lái)選擇。