有很多的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)的選擇上是特別的糾結(jié)，也不知道自己選擇什么專(zhuān)業(yè)比較好，那么建議大家在報(bào)讀一所學(xué)校之前一定要明確好自己要讀的專(zhuān)業(yè)，考慮清楚過(guò)后再根據(jù)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行選擇。下面小編整理了隆堯職教中心的招生專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，對(duì)隆堯職教中心感興趣的同學(xué)們可以提前了解一下。

隆堯職教中心招生專(zhuān)業(yè)

學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有現(xiàn)代農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、傳媒印刷、電子電工、學(xué)前教育。

隆堯職教中心專(zhuān)業(yè)推薦

現(xiàn)代農(nóng)藝專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：1、具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范;2、掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能;3、能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹(shù)生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和種植技術(shù)推廣的能力。

課程設(shè)置：全部課程分為四個(gè)模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)業(yè)通修模塊、專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專(zhuān)業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專(zhuān)業(yè)通修模塊作為專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)和技能要求，使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專(zhuān)業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善，培養(yǎng)學(xué)生一專(zhuān)多能。

隆堯職教中心師資力量

學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工218人，達(dá)到中高級(jí)職稱(chēng)的162人，省級(jí)骨干教師11人，市級(jí)骨干和名師19人，市級(jí)教壇新秀15人。近兩年，參加國(guó)家和省級(jí)培訓(xùn)的教師27人，參加市級(jí)培訓(xùn)的教師30多人，有力促進(jìn)了教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，成績(jī)突出。

如果大家對(duì)于專(zhuān)業(yè)不太清楚的話，可以去學(xué)校實(shí)地了解一下，一般來(lái)說(shuō)，招生辦的老師也會(huì)帶大家看一下實(shí)訓(xùn)設(shè)備，也會(huì)給你們講解各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，這樣你們自己在選擇上也是有了一個(gè)大概的方向。