初中畢業(yè)，選擇職業(yè)學(xué)校讀書，最讓同學(xué)家長糾結(jié)的就是選擇專業(yè)，專業(yè)的選擇可以根據(jù)學(xué)生自身要求以及家里的推薦進(jìn)行對比，接下來就由小編為大家介紹順平職教中心招生專業(yè)。

順平職教中心招生專業(yè)

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有會計(jì)電算化、建筑工程施工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商務(wù)英語、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、涉外酒店管理、客戶信息服務(wù)、音樂、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修。

順平職教中心專業(yè)推薦

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的各門學(xué)科相結(jié)合，改進(jìn)了研究工具和研究方法，促進(jìn)了各門學(xué)科的發(fā)展。過去，人們主要通過實(shí)驗(yàn)和理論兩種途徑進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究?，F(xiàn)在，計(jì)算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)平面與動畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。

就業(yè)前景：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

順平職教中心升學(xué)就業(yè)

調(diào)整專業(yè)設(shè)置，打造學(xué)校特色專業(yè)。以教學(xué)為中心，對口高考取得優(yōu)異成績。2015年我校高三畢業(yè)生共計(jì)86人，10名同學(xué)提前通過單招直接升入高校，其余76名同學(xué)參加全省統(tǒng)一對口高考，其中32名同學(xué)超本科線，再創(chuàng)歷史新高。其余44名同學(xué)全部被各?？圃盒ｄ浫　?/p>

拓寬就業(yè)渠道，就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升。2015年，就業(yè)班同學(xué)實(shí)現(xiàn)了全部安置，或者自主就業(yè)，就業(yè)層次、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升，就業(yè)率100%。

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