現(xiàn)在的學(xué)校的專業(yè)是非常多樣化的，很多同學(xué)們都是想學(xué)的，因?yàn)閷I(yè)的選擇將會(huì)影響學(xué)生德未來(lái)發(fā)展以及就業(yè)前景，這個(gè)會(huì)影響到學(xué)生甚至未來(lái)一生的選擇，再加上現(xiàn)在的學(xué)校里面開(kāi)設(shè)的專業(yè)也是比較多的，讓同學(xué)們也有了更多的選擇，下面介紹一下僅供參考。

對(duì)西安市勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)

計(jì)算機(jī)操作、酒店服務(wù)、家政服務(wù)、汽車維修與美容、

物業(yè)管理、烹飪、焊接技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷

西安市勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校焊接技術(shù)專業(yè)發(fā)展歷史

焊接是通過(guò)加熱、加壓，或兩者并用，使同性或異性兩工件產(chǎn)生原子間結(jié)合的加工工藝和聯(lián)接方式。焊接應(yīng)用廣泛，既可用于金屬，也可用于非金屬。焊接技術(shù)是隨著金屬的應(yīng)用而出現(xiàn)的，古代的焊接方法主要是鑄焊、釬焊和鍛焊。中國(guó)商朝制造的鐵刃銅鉞，就是鐵與銅的鑄焊件，其表面銅與鐵的熔合線蜿蜒曲折，接合良好。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期曾侯乙墓中的建鼓銅座上有許多盤龍，是分段釬焊連接而成的。經(jīng)分析，所用的與現(xiàn)代軟釬料成分相近。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期制造的刀劍，刀刃為鋼，刀背為熟鐵，一般是經(jīng)過(guò)加熱鍛焊而成的。

據(jù)明朝宋應(yīng)星所著《天工開(kāi)物》一書(shū)記載：中國(guó)古代將銅和鐵一起入爐加熱，經(jīng)鍛打制造刀、斧;用黃泥或篩細(xì)的陳久壁土撒在接口上，分段煅焊大型船錨。中世紀(jì)，在敘利亞大馬士革也曾用鍛焊制造兵器。古代焊接技術(shù)長(zhǎng)期停留在鑄焊、鍛焊和釬焊的水平上，使用的熱源都是爐火，溫度低、能量不集中，無(wú)法用于大截面、長(zhǎng)焊縫工件的焊接，只能用以制作裝飾品、簡(jiǎn)單的工具和武器。19世紀(jì)初，英國(guó)的戴維斯發(fā)現(xiàn)電弧和氧乙炔焰兩種能局部熔化金屬的高溫?zé)嵩?1885～1887年,

俄國(guó)的別納爾多斯發(fā)明碳極電弧焊鉗;1900年又出現(xiàn)了鋁熱焊。20世紀(jì)初，碳極電弧焊和氣焊得到應(yīng)用，同時(shí)還出現(xiàn)了薄藥皮焊條電弧焊。電弧比較穩(wěn)定，焊接熔池受到熔渣保護(hù)，焊接質(zhì)量得到提高，使手工電弧焊進(jìn)入實(shí)用階段，電弧焊從20年代起成為一種重要的焊接方法。在此期間，美國(guó)的諾布爾利用電弧電壓控制焊條送給速度，制成自動(dòng)電弧焊機(jī)，從而成為焊接機(jī)械化、自動(dòng)化的開(kāi)端。1930年美國(guó)的羅賓諾夫發(fā)明使用焊絲和焊劑的埋弧焊，

西安市勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校教學(xué)資源

學(xué)校具有完備的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，圖書(shū)館、語(yǔ)音室、微機(jī)室、多媒體教室等。電子商務(wù)專業(yè)建有微機(jī)實(shí)訓(xùn)室和速錄實(shí)訓(xùn)室;機(jī)加專業(yè)建有車、鉗工車間、數(shù)控機(jī)床車間和數(shù)控模擬仿真系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室;導(dǎo)游、酒店管理、烹飪專業(yè)建有客房、餐廳、茶藝、調(diào)酒實(shí)訓(xùn)室和星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)習(xí)酒店;汽車專業(yè)是省級(jí)骨干特色專業(yè)，擁有全套進(jìn)口汽車檢測(cè)、維修教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備，建有發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、汽車美容、烤漆房、汽車電器綜合實(shí)訓(xùn)室及校辦汽修廠和酒店。

以上就是給學(xué)生家長(zhǎng)介紹的部分專業(yè)，想要了解更多詳細(xì)的專業(yè)資料，所以很多同學(xué)們也都是了解到了現(xiàn)在鐵路專業(yè)的就業(yè)前景，同學(xué)們要知道每個(gè)學(xué)校都是有自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)的。專業(yè)也是一樣的，主要是看同學(xué)們自己怎么去選擇了。