選擇學(xué)校需要了解學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè),只有選擇適合自己的專業(yè),未來(lái)才能有大的成就。所以在選擇專業(yè)的時(shí)候,學(xué)生一定要了解學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)及各個(gè)專業(yè)的發(fā)展空間。選擇能夠讓自己未來(lái)提升更多潛力的專業(yè),小面小編給大家介紹一下館陶職教中心的專業(yè)情況。
館陶職教中心專業(yè)設(shè)置
專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) |
平面設(shè)計(jì) | 100 |
廣告設(shè)計(jì) | 100 |
學(xué)前教育 | 100 |
旅游管理 | 100 |
電子電器運(yùn)用與維修 | 100 |
館陶職教中心專業(yè)介紹
平面設(shè)計(jì)專業(yè)
基礎(chǔ)課程:平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,素描基礎(chǔ);高級(jí)課程:photoshop,CorelDraw,lllustrator,AutoCAD,(廣告原理、字體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)與工藝流程、標(biāo)志設(shè)計(jì)、CIS策劃、裝幀設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、數(shù)碼攝影建筑效果圖后期處理),計(jì)算機(jī)英語(yǔ);外圍設(shè)備的應(yīng)用:打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印機(jī)等設(shè)備的特性及應(yīng)用。
pagemaker、illustrator、photoshop、coreldraw軟件培訓(xùn);色彩構(gòu)成、圖案;包裝設(shè)計(jì)、手提袋設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)戶外廣告、vi設(shè)計(jì)、dm單、pop美術(shù)字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼、印刷輸出專業(yè)知識(shí)等。
就業(yè)方向:工業(yè)設(shè)計(jì)類(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè),以及獨(dú)立開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、研究和管理工作。
館陶職教中心簡(jiǎn)介
館陶縣職教中心創(chuàng)建于1995年。2000年12月被省教育廳評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2010年10月27日-28日順利通過(guò)國(guó)家重點(diǎn)職中評(píng)估驗(yàn)收,學(xué)校占地110.16余畝,建筑面積近5萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)4000多萬(wàn)元。學(xué)校現(xiàn)有教職工161人,專任教師136人,高級(jí)職稱教師44人,中級(jí)職稱教師62人。“雙師型“教師44人。學(xué)校全日制學(xué)生3326人,各類在職短期培訓(xùn)年均1000多人次。學(xué)?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)有電子電器應(yīng)用與維修、農(nóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)、旅游、幼師、辦公自動(dòng)化、廣告藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)等專業(yè),辦有電氣焊。食品加工兩個(gè)短期培訓(xùn)班。已成為我縣職業(yè)教育和各類社會(huì)培訓(xùn)的重要基地。在骨干專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上,各骨干專業(yè)均建有實(shí)訓(xùn)室。2010年在原有三個(gè)電子電工專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上,又投資100多萬(wàn)元,進(jìn)一步加強(qiáng)了電子電工實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),以家電、制冷設(shè)備維修和維修電工為培養(yǎng)方向,裝備了維修電工實(shí)訓(xùn)室,光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室,家電維修實(shí)訓(xùn)室和制冷設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室。
每個(gè)學(xué)校通常都有多個(gè)不同層次的專業(yè),在選擇的時(shí)候需要注意。如果學(xué)生本身實(shí)力強(qiáng),可以選擇高學(xué)歷層次的專業(yè),來(lái)提升自己的未來(lái)發(fā)展空間。如果學(xué)生本身成績(jī)不理想,那就可以選擇低學(xué)歷層次,但學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)就讀。