每所學校辦學都會有自己的特點，同學們在報考學校時，要從各個因素考慮學校的情況，在進行報考。這樣錄取的幾率也會比較大。學校好不好還是要看自己對于學校的要求，每一個同學可能對于學校的要求也不一樣，不過不管怎么樣，同學們選擇了學校就要好好學習。

廣平職教中心簡介

廣平縣職教中心是河北省重點中等職業(yè)學校，前身為廣平縣職業(yè)技術(shù)學校，創(chuàng)建于1990年，是在原來北關(guān)中學基礎(chǔ)上改建的，1994年3月被市政府命名為廣平縣綜合職業(yè)技術(shù)教育中心，2000年通過省政府省重點驗收，2004年3月，經(jīng)市教育局批復(fù)為省重點中等職業(yè)學校。2017年北方教育集團入駐廣平縣職教中心。

學校占地面積248畝，建筑面積6.6萬平米，現(xiàn)有教職工242人，專任教師163人，外聘教師67人，本科及以上學歷教師148人，其中研究生5人，高級教師57人，市級骨干教師18人，專業(yè)課教師86人，雙師型教師36人。在校生3259人，68個教學班。校內(nèi)實訓室29個，其中農(nóng)學、畜牧各1個，計算機15個，學前教育2個，汽車維修2個，烹飪8個。校外實訓基地6個，每生5.3 m，儀器設(shè)備每生2973元，教學用計算機每百生20臺。圖書10萬冊，其中專業(yè)圖書4.5萬冊，報刊、雜志106種，閱覽室座位數(shù)330個。目前學校開設(shè)有農(nóng)學、畜牧、計算機、學前教育、汽車維修、西餐烹飪、中餐烹飪等七個專業(yè)，是一所集學歷教育與技能培訓并舉的綜合職業(yè)學校。

廣平職教中心辦學條件

縣委、縣政府大力發(fā)展職業(yè)教育，按時撥付了國家資助資金和免學費資金的縣配套部分。每年設(shè)50萬元專項資金用于職業(yè)教育，教育費附加按30%比例撥付到位，每年撥付成人教育費30萬元，保證了硬件建設(shè)力度，完善了教學設(shè)施，逐步實現(xiàn)了教學現(xiàn)代化、規(guī)范化。2016年，職教中心遷建項目定為我縣十大重點項目之一，于2017年建成了由上海同濟大學設(shè)計院規(guī)劃設(shè)計的占地面積248畝，建筑面積6.6萬平方米，總投資1.6億元的新學校。學校分為教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)五大功能區(qū)，注重“人與自然和諧共處”和“可持續(xù)發(fā)展”，校園環(huán)境正在向開放型、外向型、景區(qū)型、互動型的多業(yè)態(tài)學校邁進。

廣平職教中心所授榮譽

我校先后榮獲“全國教科研先進單位”“河北省園林式校園”“邯鄲市對口升學先進單位”“邯鄲市教育教學先進單位” “邯鄲市文明單位”“邯鄲市五四紅旗團委”“邯鄲市十面紅旗單位”等30余項榮譽稱號。2017、2018、2019連續(xù)三年職普比全市第一;2018年我校獲批成為“全國計算機應(yīng)用水平(NIT)考試”培訓機構(gòu)及考點; 2018年8月由共青團河北省委主辦、廣平縣職教中心承辦的河北省青年職業(yè)技能大賽在職教中心召開。 2018年10月全市職業(yè)教育現(xiàn)場會在我校召開。2019年5月我校成功承辦“河北空谷網(wǎng)絡(luò)杯”邯鄲市中等職業(yè)學校烹飪和汽修技能大賽，受到市局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院校的一致好評。2019年我校在邯鄲市技能大賽中榮獲“邯鄲市技能大賽先進單位”榮譽稱號。

我校的辦學成果先后數(shù)十次在《中國教育報》、人民網(wǎng)、中國職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)、河北省人民政府官網(wǎng)、《河北日報》、《邯鄲日報》、《邯鄲晚報》、河北新聞網(wǎng)、邯鄲衛(wèi)視等主流新聞媒體和政府網(wǎng)站刊登報道。2017年12月26日邯鄲日報專版刊登《寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來 》——寫在廣平縣職教迅速發(fā)展之際一文，文章報道了廣平職教在人才培養(yǎng)模式改革中，依托校企合作，不斷深化產(chǎn)教融合，實現(xiàn)了“產(chǎn)教融合、培養(yǎng)技能型人才、校企合作”三方共贏。2017年12月27日河北日報第10版地方新聞版塊刊發(fā)廣平縣職教中心推動產(chǎn)教融合發(fā)展，增強學生就業(yè)競爭力一文，文章詳細描述了職教中心產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的發(fā)展歷程及取得的成效。2018年10月24日邯鄲日報第七版以《廣平縣職教中心五創(chuàng)新發(fā)展模式受關(guān)注》為題目達3000字圖文并茂長篇報道了我校職業(yè)教育發(fā)展的成果。

判斷學校怎么樣，其實還是需要同學們自己去學校感受，每個人都有自己的想法，而且都不同，所以同學們一定要了解學校的辦學情況。而且學校的客觀辦學條件重要，但是同學們的主觀學習態(tài)度同樣重要。不管在什么學習環(huán)境，同學們都要端正自己的學習態(tài)度，踏踏實實地學習。