鶴壁工業(yè)中專前身是一所普通中學(xué)——一礦高中，學(xué)校于1985年轉(zhuǎn)型為職業(yè)教育。近三十年來，為企業(yè)及社會培養(yǎng)了一大批懂理論、會實(shí)踐、善管理的素質(zhì)高、能力強(qiáng)的中級應(yīng)用型技術(shù)人才。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，經(jīng)過全校師生的艱苦奮斗，目前學(xué)校形成占地三百余畝，擁有5000余名學(xué)生，有服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、有色金屬冶煉油、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、焊接技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理等十一個專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模，并有學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)兩種學(xué)制。學(xué)校堅(jiān)持“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)管理”，在中等職業(yè)教育領(lǐng)域，成績卓著，贏得了社會和同仁的一致稱贊和肯定。

學(xué)校先后獲得河南省教育先進(jìn)集體、鶴壁市管理規(guī)范化學(xué)校、市級文明單位、市級花園式單位、河南省示范性職業(yè)學(xué)校等榮譽(yù)稱號，被確定為國家級職業(yè)技能鑒定站。特別是1998年以林宏偉校長為領(lǐng)頭人的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，學(xué)校從轉(zhuǎn)變思想觀念入手，高瞻遠(yuǎn)矚畫藍(lán)圖，順勢而上謀發(fā)展，以“嚴(yán)要求、優(yōu)師資、高質(zhì)量”為目標(biāo)，堅(jiān)持以“高素質(zhì)、復(fù)合型、實(shí)用型”為培養(yǎng)方向，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，規(guī)范管理，教育教學(xué)質(zhì)量取得飛速發(fā)展，學(xué)生就業(yè)率連年保持99%以上，學(xué)校也從一所職業(yè)高中發(fā)展成為現(xiàn)在的省級重點(diǎn)普通中專，一躍成為全市中等職業(yè)學(xué)校中的一顆明珠，技能人才培養(yǎng)的搖籃。強(qiáng)化師資隊(duì)伍，夯實(shí)人才基礎(chǔ)人才是興校的第一資源，人才是強(qiáng)校的第一戰(zhàn)略。為確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才的目標(biāo)，學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重，通過各種形式的教育培訓(xùn)和優(yōu)化組合，建立了一支“素質(zhì)優(yōu)良，專業(yè)配套，結(jié)構(gòu)合理，具有活力，相對穩(wěn)定”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為工業(yè)中專的發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。。學(xué)校一貫重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)教研能力，“不圖一桶之滿，但求清泉涌流”。

學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次，組織教師開展業(yè)務(wù)教研，參加學(xué)術(shù)交流，崗位幫教，每位教師都一心向?qū)W，業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力提高很快。此外，學(xué)校重視培養(yǎng)“雙師型”教師，要求教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，必須取得相應(yīng)的專業(yè)資格證書，鼓勵教師利用節(jié)假日到工廠參觀實(shí)踐，在生產(chǎn)實(shí)踐中提高專業(yè)技能水平，積累實(shí)際技能與經(jīng)驗(yàn)。目前，專業(yè)課教師已有百分之八十取得高級職業(yè)資格證書。“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，為學(xué)校提高專業(yè)技能教學(xué)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生參加省專業(yè)技能比賽，服裝專業(yè)連續(xù)二屆獲團(tuán)體一等獎，電子專業(yè)獲團(tuán)體一等獎，旅游專業(yè)獲團(tuán)體二等獎，在全國第八屆青少年發(fā)明大賽中，韓延濤同學(xué)發(fā)明的《節(jié)能延壽燈座》獲銀牌，親赴香港領(lǐng)獎。加強(qiáng)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校管理中，確立了“以人為本”的思想，一切從有利于教師的教育教學(xué)工作出發(fā)，一切從有利于學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，充分調(diào)動了教師的工作積極性和學(xué)習(xí)主動性。在教學(xué)管理上實(shí)行“兩級負(fù)責(zé)，三級管理”。處室主任對主管副校長負(fù)責(zé)，副校長對校長負(fù)責(zé);校長對副校長實(shí)施管理，副校長對主任實(shí)施管理，主任對教師和教學(xué)班實(shí)施管理。在學(xué)生管理上，學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。

新生入學(xué)進(jìn)行為期兩周的軍訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校從早讀到晚自習(xí)，每節(jié)課都按時點(diǎn)名，嚴(yán)禁學(xué)生隨便出入校門，排除外界干擾，讓學(xué)生安心在學(xué)校就讀，使學(xué)生學(xué)有所成。堅(jiān)持“兩條腿走路”，就業(yè)升學(xué)兩不誤“只有出口暢，才能招生旺”。就業(yè)是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線、晴雨表，是專業(yè)建設(shè)教學(xué)成果的試金石。為了給學(xué)生提供全方位的就業(yè)服務(wù)，學(xué)校還專門成立了學(xué)生就業(yè)安置辦公室，作為職能部門負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)安置工作，構(gòu)建了完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。多年來，學(xué)生就業(yè)率一直在百分之百，學(xué)生大多走向廣州、深圳、北京、鄭州、大連等發(fā)達(dá)地區(qū)，建立了廣東聯(lián)業(yè)制衣公司、富士康、康佳集團(tuán)、長城電腦公司等40多家學(xué)生就業(yè)基地。學(xué)生就業(yè)率連年保持在99%以上。1997年河南省職校畢業(yè)生可以對口升入高校繼續(xù)深造，又為職校辦學(xué)開拓了一條新路。

學(xué)校抓住這一機(jī)遇，“堅(jiān)持就業(yè)升學(xué)并重，用兩條腿走路”。學(xué)校在三年級結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成績和志愿，實(shí)施升學(xué)與就業(yè)分流，專門成立“對口升學(xué)”輔導(dǎo)班，抽調(diào)業(yè)務(wù)精良，樂于奉獻(xiàn)的教師對這些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。近三年，已為高校輸送了400余名合格畢業(yè)生，升學(xué)率在8%以上，受到社會各界的關(guān)注和好評。風(fēng)雨征程鋪錦繡，勇立潮頭唱大風(fēng)。在新的形勢下，鶴壁工業(yè)中專人將繼續(xù)用辛勤的汗水，勤奮耕耘，澆灌這朵盛開在職教沃土上的奇葩。風(fēng)帆已揚(yáng)起，號角已吹響，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生將發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的精神，繼往開來，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，一如既往地堅(jiān)持職業(yè)教育方向，為職教撐起一片藍(lán)天，為把學(xué)校建成全省一流名牌職校而努力奮斗!