一所學(xué)校好不好可以從多個(gè)方面去了解他，所有的學(xué)校沒有十全十美的，所以大家最終確認(rèn)一所學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)先去了解學(xué)校的辦學(xué)歷程，師資力量，教學(xué)質(zhì)量等。接下來我們一起來了解下邯鄲技師學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢吧。

邯鄲技師學(xué)院簡介

邯鄲技師學(xué)院(邯鄲交通學(xué)校)是一所集中專、技工、高級(jí)技工、預(yù)備技師和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性國辦院校。1989年建校，2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)，2006年被評(píng)為國家重點(diǎn)，2008年晉升為高級(jí)技工學(xué)校，2011年晉升為技師學(xué)院。2014年被省、市兩級(jí)政府批建成為邯鄲技師學(xué)院。邯鄲技師學(xué)院(邯鄲交通學(xué)校)是一所集中專、技工、高級(jí)技工、預(yù)備技師和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性國辦院校。1989年建校，2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)，2006年被評(píng)為國家重點(diǎn)，2008年晉升為高級(jí)技工學(xué)校，2011年晉升為技師學(xué)院。2014年被省、市兩級(jí)政府批建成為邯鄲技師學(xué)院。

邯鄲技師學(xué)院師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工224人(含外聘企業(yè)人才39人)，68人具有高級(jí)職稱，79人具有中級(jí)職稱，擁有高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和高級(jí)技師職業(yè)資格的教師62人。省級(jí)名師3人，省級(jí)骨干教師6人，省級(jí)專業(yè)帶頭人4人。

學(xué)院始終以教育教學(xué)為中心，以提高學(xué)生專業(yè)技能為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高操作技能水平，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，建校以來已累計(jì)向社會(huì)輸送數(shù)萬名合格技能人才。

邯鄲技師學(xué)院取得成績

學(xué)院建院30多年來，始終以職業(yè)教育為根本，以服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為引領(lǐng)，以培養(yǎng)技能型人才為宗旨，積極探索職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，成為邯鄲市職業(yè)教育的領(lǐng)軍人物。是國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國家職業(yè)技能鑒定所，學(xué)院先后被授予河北省先進(jìn)技工院校、河北省職業(yè)教育先進(jìn)集體、邯鄲市文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

邯鄲技師學(xué)院培養(yǎng)模式

根據(jù)技師國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持校企結(jié)合二元培養(yǎng)模式，根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)高技能人才，引導(dǎo)“企業(yè)文化”早期進(jìn)入校園，實(shí)行“訂單”培養(yǎng);實(shí)施二元師資結(jié)構(gòu)(一體化教師)即教授+師傅，既上理論課又上實(shí)習(xí)課的授課教師與多年經(jīng)驗(yàn)的一線老師傅結(jié)合，培養(yǎng)高技能人才。

邯鄲技師學(xué)院培養(yǎng)方向

以技師和高級(jí)技工、中專、中級(jí)技工為主要培養(yǎng)方向。為滿足學(xué)生需要，學(xué)院同時(shí)進(jìn)行部分專科和本科的專業(yè)學(xué)歷教育，學(xué)生畢業(yè)可獲得相應(yīng)的中、高級(jí)《職業(yè)資格證書》和成人本專科或中專學(xué)歷證書。學(xué)生學(xué)習(xí)期間可分段獲得高級(jí)技工、預(yù)備技師國家職業(yè)資格證書，少數(shù)知識(shí)技能型專業(yè)(工種)可直接獲得技師證書，享受本科工程師待遇，高級(jí)技工享受大學(xué)?？茖W(xué)歷待遇。

邯鄲技師學(xué)院就業(yè)工作

畢業(yè)生主要就業(yè)于大型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)，就業(yè)與所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)，是以一線技術(shù)工人和一線技術(shù)管理人才作為培養(yǎng)方向和今后工作方向。他們是工人中的“工程師、高級(jí)工程師”。畢業(yè)生可憑借高技能競爭關(guān)鍵崗位，獲得較高的勞動(dòng)報(bào)酬。

一所學(xué)校好與不好，不緊要了解學(xué)校每年的教學(xué)成果和歷年來獲得的學(xué)校榮譽(yù)、各類獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)們和家長們還是要通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資力量等，再去考量一所學(xué)校到底怎么樣，好不好。要確定報(bào)考一所學(xué)校，那么同學(xué)們就要對(duì)這所學(xué)校足夠的了解，不要只是一知半解，就做了決定。學(xué)校的辦學(xué)條件都是不一樣的，大家也要了解清楚在報(bào)考。