山東初中畢業(yè)的同學(xué)還在找中專學(xué)校嗎?小編推薦同學(xué)們可以去讀一些專業(yè)性較強的中專學(xué)校喲!比如以下就是小編要為大家推薦的幾所中專學(xué)校，它們的專業(yè)性質(zhì)都比較強，以后的工作也是相當(dāng)對口，那我們就一起來看看具體是什么學(xué)校吧!

學(xué)校的基本概況

一、山東省青島衛(wèi)生學(xué)校

1.學(xué)校簡介

山東省青島衛(wèi)生學(xué)校始創(chuàng)于1956年，是全省最早建校的醫(yī)學(xué)教育中專學(xué)校之一，其前身由山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院附設(shè)護士學(xué)校和山東省青島護士學(xué)校合并組建，曾先后更名為青島醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、青島衛(wèi)生學(xué)校和山東省青島衛(wèi)生學(xué)校，是一所專門培養(yǎng)護理和醫(yī)技人員的全日制公辦學(xué)校，現(xiàn)直屬青島市衛(wèi)生健康委員會，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省文明校園、山東省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校、青島市五星級陽光校園，國家教育部等六部委確定的技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心確定的職業(yè)培訓(xùn)基地、教育部全國衛(wèi)生行業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會成員單位、教育部全國衛(wèi)生行業(yè)康復(fù)技術(shù)專業(yè)委員會主任單位、中國職業(yè)教育學(xué)會衛(wèi)生專業(yè)委員會常務(wù)理事單位。

2.師資力量

目前學(xué)校教職工160人，其中專任教師131人，擁有碩士學(xué)位及以上教師83人(其中博士3人)，高級職稱46人，“雙師型”比例高達75%;全國衛(wèi)生行指委委員及專指委主任委員5人，青島市優(yōu)秀教師、市級以上教學(xué)能手若干，師資力量穩(wěn)居全省同類職業(yè)學(xué)校首位。為使教學(xué)更加貼近臨床實踐，學(xué)校還聘請市三甲醫(yī)院中具有豐富臨床實踐經(jīng)驗的醫(yī)護人員作為穩(wěn)定的兼職教師隊伍。

3.開設(shè)專業(yè)

【護理專業(yè)介紹】

護理專業(yè)(三二連讀)是學(xué)校最具有特色的重點專業(yè)之一，也是學(xué)校歷年報考人數(shù)最多的專業(yè)。該專業(yè)歷史悠久，是山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)、青島市首批骨干專業(yè)、青島市雙高名牌專業(yè)。學(xué)校已被國家教育部、衛(wèi)健委確定為護理領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地。學(xué)校學(xué)生參加全國職業(yè)院校護理技能大賽獲得四連冠，該成績在全國職業(yè)學(xué)校中名列前茅。三二連讀護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達98%以上，遠超全國平均水平。在2020年抗擊新冠肺炎疫情中，我校35名畢業(yè)生援鄂參戰(zhàn)，被授予“青島楷模”稱號。

【藥劑專業(yè)介紹】

藥劑專業(yè)(三年制普職融通實驗班)是青島市骨干專業(yè)，是學(xué)校開展中等職業(yè)教育與普通高中教育合作的有益嘗試，也是學(xué)校辦學(xué)的一大亮點。自2019年開始與青島五十八中聯(lián)合招收三年制普職融通實驗班，由五十八中派專門教師授課，不斷提高文化課教學(xué)質(zhì)量和水平，學(xué)校專業(yè)教師加強藥劑專業(yè)教學(xué)，為繼續(xù)升學(xué)深造打下良好基礎(chǔ)。將來學(xué)生可以參加春季高考，報考自己心儀的本科院校。

【藥學(xué)專業(yè)介紹】

藥學(xué)專業(yè)(三二連讀)是學(xué)校最具有特色的重點專業(yè)之一，是青島市骨干專業(yè)，是山東省醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人才的搖籃。經(jīng)過五年的專業(yè)學(xué)習(xí)，本專業(yè)學(xué)生能掌握藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識,受到藥學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。在抗擊新冠肺炎疫情中，藥學(xué)專業(yè)人才在用藥指導(dǎo)，疫苗研發(fā)、配送、接種環(huán)節(jié)中發(fā)揮了重要作用。

【康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹】

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)(三二連讀)歷史悠久，學(xué)校是山東省首家舉辦康復(fù)專業(yè)的學(xué)校，該專業(yè)辦學(xué)起點高，最早與香港職業(yè)治療學(xué)會和物理治療學(xué)會建立聯(lián)系，并派出多位教師到香港進行師資培訓(xùn)。學(xué)校是全國康復(fù)技術(shù)專業(yè)主任委員單位，牽頭制定了教育部中職康復(fù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教育部中職康復(fù)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，牽頭完成了教育部中職康復(fù)技術(shù)專業(yè)專業(yè)目錄修訂調(diào)研論證等工作，引領(lǐng)了全國中職學(xué)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展。本專業(yè)在山東省技能大賽中獲得團體金牌一等獎、單項獎2金3銀1銅的好成績。

【口腔修復(fù)工藝專業(yè)介紹】

口腔專業(yè)(普通中專)創(chuàng)建于1981年，是山東省重點專業(yè)和示范專業(yè)，青島市“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點專業(yè)。學(xué)校是衛(wèi)生部口腔修復(fù)工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)基地，全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)分委會委員單位，培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生覆蓋全省各地和部分周邊省區(qū)。

二、萊陽市衛(wèi)生學(xué)校

1.學(xué)校簡介

學(xué)校始建于1951年煙臺(原是煙臺市立醫(yī)院附設(shè)護士學(xué)校)，現(xiàn)是教育部確定的首批國家級重點中專學(xué)校、山東省高水平學(xué)校建設(shè)項目、山東省示范性學(xué)校建設(shè)項目、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校、教育部“1+X”證書制度試點學(xué)校、山東省“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)試點學(xué)校、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校、山東省教學(xué)工作診斷與改進試點學(xué)校，先后獲得中央財政支持的實訓(xùn)室建設(shè)項目、山東省品牌專業(yè)、山東省教學(xué)團隊、齊魯名校長、山東省名師工作室、山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、山東省青年技能名師等內(nèi)涵建設(shè)項目，榮獲山東省文明單位、山東省青年文明號、煙臺市職業(yè)教育先進集體等稱號。

2.師資力量

現(xiàn)有教職工290余人，牽頭制定教育部藥學(xué)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、參與制定實訓(xùn)教學(xué)條件等國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，牽頭制定省教學(xué)指導(dǎo)方案等省級教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。42人擔(dān)任全國、省、市各級各類行業(yè)學(xué)會主任、副主任委員。35人擔(dān)任國規(guī)、省規(guī)教材主編。51人次獲國家、省、市級教學(xué)大賽獎項。獲省市級教學(xué)成果獎9項，建設(shè)省級精品資源共享課7門，主持省級課題22項。

3.開設(shè)專業(yè)

【護理專業(yè)介紹】

該專業(yè)創(chuàng)建于1951年，省級品牌專業(yè);是全國護理職教聯(lián)盟理事長單位、全國“標(biāo)準(zhǔn)化病人”教指委副主委單位、全國“標(biāo)準(zhǔn)化病人”實踐教學(xué)示范基地;獲中央財政支持;獲批省精品資源共享課1門。擁有省級教學(xué)團隊、省級名師工作室、省青年技能名師、全國職業(yè)院校技能大賽評委。教師獲市教學(xué)成果一等獎1項、三等獎1項，在全國衛(wèi)生職業(yè)院校微課大賽、省信息化教學(xué)比賽、省護理專業(yè)教師技能大賽和市優(yōu)質(zhì)課中多次獲得一等獎。

該專業(yè)以企業(yè)文化為引領(lǐng)，以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，以課程改革為核心，以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目的，建成了科學(xué)性、仿真性、職業(yè)性、綜合性和開放性的護理實訓(xùn)中心;引進客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試系統(tǒng)(OSCE)，實現(xiàn)護理教學(xué)與國際接軌。

近年來，護理專業(yè)學(xué)生在各級各類職業(yè)院校技能大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲市級一等獎以上23項，其中連續(xù)四屆獲國賽一等獎7項。

【醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)】

該專業(yè)創(chuàng)建于1971年，是市級示范性專業(yè)、中華醫(yī)學(xué)會煙臺病理分會主委單位。擁有煙臺市優(yōu)秀教師，主持省病理檢驗技術(shù)技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1項，教師參加全國職業(yè)院校教師技能大賽、省職業(yè)院校微課比賽、市職業(yè)院校信息化比賽等多次獲得一等獎。牽頭開發(fā)了省中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案。課題獲煙臺市科技進步三等獎1項，獲省科技創(chuàng)新成果獎三等獎1項。

依托學(xué)校醫(yī)院，該專業(yè)實施教學(xué)做一體化教學(xué)模式，有效提升了學(xué)生的崗位勝任力。該專業(yè)擁有國際品牌、現(xiàn)代化程度高的日本日立全自動生化分析儀、美國貝克曼·庫爾特五分類血細胞分析儀等先進的教學(xué)設(shè)備，投資110萬元建立了現(xiàn)代化的互動形態(tài)學(xué)實驗室。

該專業(yè)學(xué)生積極參加各級各類技能大賽，成績優(yōu)異，獲省級三等獎以上44項，其中國賽團體一等獎5項，個人綜合一等獎13項。

【醫(yī)學(xué)影像技術(shù)】

該專業(yè)創(chuàng)建于1971年，是省“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)、省校企一體化合作辦學(xué)示范專業(yè)，全國、省衛(wèi)生專指委醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)分委會副主委單位，市示范性專業(yè)，市醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)聯(lián)盟牽頭單位。該專業(yè)擁有煙臺市科技拔尖人才，教師獲市教學(xué)成果一等獎1項、二等獎1項，省教學(xué)成果二等獎1項。牽頭開發(fā)了山東省中等職業(yè)學(xué)校三年制和五年制醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案。

該專業(yè)經(jīng)過多年探索構(gòu)建了“三元融合、二階遞進”的課程體系;搭建了“校中院”、“院中校”、教師實踐、公共實訓(xùn)四個育人平臺;形成了評價主體多元化、評價方式過程化、評價內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化的評價體系。依托學(xué)校醫(yī)院，該專業(yè)擁有兼具教學(xué)實訓(xùn)與醫(yī)院臨床于一體、國內(nèi)領(lǐng)先的由DR攝影、胃腸透視、雙螺旋CT掃描、DSA、超聲檢查等實訓(xùn)室構(gòu)成的醫(yī)學(xué)影像中心。

近年來，學(xué)生在各級技能大賽上表現(xiàn)優(yōu)異，獲省級三等獎以上21項，其中,國賽團體一等獎3項，單項一等獎6項。

【藥學(xué)】

該專業(yè)創(chuàng)建于1971年，是省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、省職業(yè)教育“十、百、千工程”建設(shè)骨干示范性專業(yè)，省食品藥品專指委成員單位、省衛(wèi)生專指委藥學(xué)分委會成員單位。近年來，教師獲省教學(xué)成果一等獎1項;參加全國衛(wèi)生職業(yè)教育藥理研究會青年教師技能大賽、中國職教學(xué)會微課大賽等獲一等獎多項;參與山東省中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的制定;發(fā)表SCI收錄論文2篇;擁有國家專利1項。

該專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，實行校企雙主體育人，有力地促進了行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程，實現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。該專業(yè)擁有與企業(yè)生產(chǎn)場景完全一致的模擬藥店和學(xué)校醫(yī)院藥房等校內(nèi)實訓(xùn)場所，實現(xiàn)了教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，提高了人才培養(yǎng)的針對性。

2017年學(xué)生首次參加人社廳等主辦的省“技能興魯”職業(yè)技能大賽獲三等獎1項。

【口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)】

該專業(yè)創(chuàng)建于2001年，是省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，中華口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高校聯(lián)盟成員單位，擁有省精品資源共享課1門。教師主持省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1項;參與山東省中等職業(yè)學(xué)校口腔修復(fù)工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的制定。課題獲得省科技進步二等獎1項。獲得國家專利2項。

該專業(yè)認(rèn)真貫徹產(chǎn)教融合、校企合作，積極推進工學(xué)結(jié)合、知行合一，全面實施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)精神得到全面提升。該專業(yè)教學(xué)設(shè)備先進，實訓(xùn)條件完善，擁有先進的3D打印實訓(xùn)室和由青島華新華義齒技術(shù)有限公司投資建設(shè)的數(shù)字化口腔實訓(xùn)室。

近年來，學(xué)生在教育部等主辦的全國職業(yè)院校技能大賽中獲雕牙+排牙項目二、三等獎各1項。

【康復(fù)技術(shù)】

?該專業(yè)創(chuàng)建于2001年，2018年學(xué)校為滿足區(qū)域人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、術(shù)后恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)煙臺市教育局批準(zhǔn)、省教育廳備案于2018年重新招生。

該專業(yè)擁有價值100萬元的先進設(shè)備，完全能滿足學(xué)生運動治療、作業(yè)治療、物理因子治療和言語認(rèn)知治療等實訓(xùn)需求。

該專業(yè)是一門促進意外傷害患者和殘疾人身心功能康復(fù)的學(xué)科。據(jù)有關(guān)方面對我國康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀所做調(diào)查,我國擁有殘疾人六千萬之多，我國現(xiàn)有康復(fù)治療師每10萬人口0.4名，西方發(fā)達國家康復(fù)治療師每10萬人口70名?？祻?fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠遠落后于康復(fù)醫(yī)療實際的需要。因此，康復(fù)技術(shù)專業(yè)的開設(shè)，正是順應(yīng)社會民眾健康、審美的需要，有著廣泛、深厚的社會基礎(chǔ)，市場廣闊，就業(yè)前景可觀。

【中藥專業(yè)】

中醫(yī)藥學(xué)是中華民族的偉大創(chuàng)造,是中國古代科學(xué)的瑰寶,也是打開中華文明寶庫的鑰匙,為中華民族繁衍生息作出了巨大貢獻,對世界文明進步產(chǎn)生了積極影響。近年來,山東省各級政府和中醫(yī)藥主管部門十分重視中醫(yī)藥的發(fā)展,尤其是新冠肺炎疫情發(fā)生以來,中醫(yī)藥發(fā)揮了積極的作用,中藥在疾病預(yù)防、治療、防止病情由輕轉(zhuǎn)重、縮短住院時間等方面顯示出確切功效。2021年學(xué)校順應(yīng)形勢,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,經(jīng)煙臺市教育局批準(zhǔn)、省教育廳備案開設(shè)中藥專業(yè),以加強中藥專業(yè)人才培養(yǎng),提升中藥專業(yè)服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

總而言之，專業(yè)性強的學(xué)?？隙ㄊ莾?yōu)質(zhì)類的學(xué)校，學(xué)校會在專業(yè)上會投入大量的人力、財力來保障同學(xué)們的專業(yè)知識培訓(xùn)和未來就業(yè)渠道，那么小編我建議同學(xué)們可以去讀這類中專學(xué)校。