一、學校概況：

通許縣中等職業(yè)學校是在通許縣委、縣政府的大力支持下，結合新形勢下通許教育發(fā)展的實際，在合并原來一、二、三、四，四所職業(yè)高中 基礎上，新建的一所現(xiàn)代化中等職業(yè)學校。

學校位于縣城迎賓路北段，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園占地60畝，建筑面積22000平方米，加上原一、三職高校園在內的實驗實習基地，學校總占地面積137畝，校舍總面積37600平方米。全?，F(xiàn)有教職工184人，其中專任教師134人，具有本科學歷的占90%以上，高級教師28人，中級職稱教師75人。開設有現(xiàn)代農藝技術、現(xiàn)代養(yǎng)殖、幼教、計算機、平面設計、電子商務、電子、數(shù)控、服裝、美容、裝潢設計等專業(yè)。擁有種植、養(yǎng)殖校內實訓基地2個，理、化、生及各專業(yè)實驗實習室20個，全部教室均為多媒體教室，計算機600臺，并建有衛(wèi)星地面接收站和閉路電視系統(tǒng)。2005年建成了校園網。學校藏書10.1萬冊，每年訂閱各種報刊雜志130多種。

學校堅持社會主義辦學方向，堅決貫徹黨的教育方針，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的原則，全面實施素質教育，圍繞市場設置專業(yè)，積極主動地為當?shù)亟洕Y構調整和技術進步服務、為促進就業(yè)和再就業(yè)服務、為“三農”服務。加強職業(yè)道德教育、加強文化基礎教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、鉆研精神、務實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，為全面建設小康社會做貢獻。

二、德育教育工作

學校一貫重視德育教育，堅持把德育工作放在首位，以推進素質教育為目標，以職業(yè)道德課程為主渠道，并通過開展豐富多彩的、積極向上的活動，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好品質。每周一早上的升國旗制度，一年一度的廣播操比賽、拔河比賽、籃球比賽、乒乓球比賽等使學生受到了愛國主義、集體主義教育。主題鮮明、緊扣時代脈搏的班會、團課、黨課是我校對學生進行思想教育的重要陣地。報欄、黑板報、廣播室、校刊是德育工作的宣傳窗口。每年“五、一”、“九、一八”、“十、一”、“一二、九”等這些特殊日子開展的各種慶?；蚣o念活動，激發(fā)了他們的愛國主義和集體主義熱情

三、教育教學改革

根據市場經濟發(fā)展對人才的客觀需求，學校積極地對教學改革進行了大膽有益的嘗試。

一是營造良好的教改氛圍，把“改革意識”、“創(chuàng)新精神”通過各種方法和措施，銘刻在每位教師的腦海中，落實到行動上。

二是建立“雙師型”教師隊伍，鼓勵教師參加各種形式的教研活動，支持教師參加由勞動人事部門組織的各種專業(yè)技能培訓和專業(yè)技能考核，目前我校已有90%的專業(yè)課教師參加了各種培訓，合格率100%。

三是以學生為主體，以教師為主導，探索新的教學方式。聘請職教專家對教師進行先進教學方法培訓。在校內開展觀摩課、優(yōu)質課及優(yōu)秀教案評比活動，轉換教師和學生角色，使學生真正成為學習的主體。為了貫徹落實國務院《大力發(fā)展職業(yè)技術教育的決定》增強學生的社會適應能力和終身學習能力。學校對每個班級都制定了相應的技能要求和技能訓練課時量，大力開展技能等級鑒定和專業(yè)技能競賽。近三年中，我校畢業(yè)生獲相關技能等級證書的1928人。畢業(yè)生“雙證書”比例達99%。另外，我們還開展網頁設計與制作、計算機輔助制圖、動物解剖、珠心算、英語口語、服裝制作等實踐技能競賽，不僅培養(yǎng)了學生的動手能力，同時也促進了實習指導教師隊伍的建設。

在加強學歷教育的同時，學校充分發(fā)揮教育資源和技術力量集中的優(yōu)勢，挖掘潛力，利用業(yè)余時間多次舉辦上崗前上崗后和農業(yè)技術培訓班。近幾年來，我們共舉辦各類培訓班60余期次，培養(yǎng)各類實用型人才，4000多人。

四、師資隊伍建設

高素質的師資隊伍是提高教學質量的重要保證，因此，學校一貫重視加強教師素質的培養(yǎng)和提高。

一是加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)教師們樂于奉獻的精神。由校工會牽頭，結合形勢定期舉行不同主體的師德演講會，表彰熱愛教育事業(yè)，教學成績突出的教師。聽取教育戰(zhàn)線先進事跡報告、觀看錄像，對比自身，不斷汲取前進動力。通過這些活動，我校涌現(xiàn)出了一大批成績突出的優(yōu)秀教育工作者。

二是加強業(yè)務學習，教研氣氛濃厚。以專業(yè)組為單位，每月開展一次教研活動，每位教師都制訂了個人繼續(xù)教育計劃。鼓勵教師在各刊物上發(fā)表論文。僅去年以來，我校教師有50余篇教育教學論文在省、市報刊上發(fā)表并獲獎。

三是加強骨干教師的培養(yǎng)，造就學科帶頭人。學校每學期都選派一部分青年教師參加省內外各種形式的培訓學習，通過培訓各專業(yè)都涌現(xiàn)出了一批思想品質好、業(yè)務水平高、專業(yè)技能強的名師，他們的骨干帶頭作用得到很好發(fā)揮。另外，在校內廣泛開展互幫互學活動，各專業(yè)組每學期舉行觀摩課、公開課，并組織骨干教師、教研組長到外地參觀學習，把握教育教學動態(tài)。

四是認真做好教師的考核評估工作，推行教師工作百分考核制度，并配有相應的激勵機制，對教師的德、能、勤、績作客觀、公正、全面評價，表彰先進，找出差距，激勵后進。大力培養(yǎng)和重用責任心強，表現(xiàn)好的教師，特別是中青年教師。

五、社會效益

由于堅持了正確的教育思想和不斷對職業(yè)教育的改革、探索、創(chuàng)新，使我校的辦學獲得了良好的社會效益。從就業(yè)狀況看：辦學以來我校為通許縣經濟的發(fā)展培養(yǎng)了5000多人農村致富帶頭人，畢業(yè)生回鄉(xiāng)自辦獸醫(yī)站點247個，百萬元以上57個，幾十萬元以上108個，“農業(yè)科技服務部”163個。我們根據形勢的發(fā)展，近幾年還向北京、廣州、深圳等地輸送了一批批技術人才并與當?shù)仄髽I(yè)簽訂長期用人協(xié)議。隨著學校社會影響力的日漸擴大，眾多企事業(yè)單位都慕名前來招工，學生的就業(yè)安置路子越走越寬。

六、辦學成績

正確的教育思想，靈活的辦學模式，銳意改革的創(chuàng)新精神，使我校辦出了特色，辦出了效益，各種榮譽也紛至沓來，2005年以來，學校先后獲得省級“示范性職業(yè)高級中學”、省級“職業(yè)教育先進單位”、市級“文明單位”、市級“師德建設工作先進單位”、市級“職工思想政治工作先進單位”、市級“教育工作先進集體”、縣級“督導評估優(yōu)秀學校”、“花園式學校”、“十佳學校”、“治安模范單位”、“五好基層黨支部”等榮譽稱號。